导读:本文包含了价值建构论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:当代儒商,儒学,背景,建构
价值建构论文文献综述
马兴波[1]（2019）在《当代儒商兴起的背景、建构及价值》一文中研究指出市场经济体制的运行促进了经济的快速发展,但也带来了自然环境的破坏和个人信仰的缺失。儒学能为提高个人修养、处理人与人之间关系、人类与自然环境的关系上提供较为妥善的解决方法。作为儒家伦理与封建经济的结合体,传统儒商存在着宗法、地域等时代的局限性。当代儒商则继承了中国优秀传统文化的成果和新文化运动批判儒学的成果,是市场经济运行过程中在文化认同上的自然回归,是当代中国经济与中国优秀传统文化结合的体现。当代儒商的理论研究与实践对建立当今与未来的商业伦理、商业秩序有着重大的理论意义,也肩负着传承中国优秀传统文化和分担民族复兴的重大历史责任。(本文来源于《山东工商学院学报》期刊2019年06期）
吴俊杰,刘彦芳[2]（2019）在《立体建构、特色育人：信息技术学科核心育人价值的实践与探索——写给信息技术教育四十年（1979-2019）》一文中研究指出从1979年北京景山学校在全国率先开设信息技术课程以来,伴随着信息化、现代化的浪潮,北京景山学校信息技术教研组一直在探索信息技术学科的核心育人价值。从Basic编程语言教学,到应用软件教学,再到STEAM教育与创客教育的相关探索,表面上是一个求新求变的过程,实际上有一条稳定的主线,那就是思考信息技术要教什么,怎么教。今(本文来源于《中国信息技术教育》期刊2019年23期）
田相夏[3]（2019）在《大学生法治教育座谈会暨“当代法治宣传教育的价值导向与大学生的法治信仰建构研究”开题报告会顺利召开》一文中研究指出2015年9月16号,由"当代法治宣传教育的价值导向与大学生的法治信仰建构研究"课题组、上海市未成年人法研究会和上海政法学院刑事司法学院共同主办的大学生法治教育座谈会暨"当代法治宣传教育的价值导向与大学生的法治信仰建构研究"开题报告会在徐汇区人民检察院顺利召开。上海市哲学社会学科规划办公室主任李安方研究员,上海市未成年人法研究会名誉会(本文来源于《《上海法学研究》集刊（2019年第18卷 总第18卷）——上海市法学会未成年人法研究会文集》期刊2019-12-01）
贺岭,李敏[4]（2019）在《建构式新闻如何引导西方新闻业的价值重寻与功能救赎》一文中研究指出建构式新闻是目前西方新闻界开始探索的一种新闻模式,即站在社会道德、责任意识层面,重新审视和关注新闻生产和传播的价值所在,并着重于更深层次的公众参与,以扭转新闻低俗化趋势,再现媒体的正向文化传播理念,重塑新闻伦理标准。由于尚处于探索阶段,同时在技术、资金等硬件设施方面有较高要求,建构式新闻须更进一步发掘新闻伦理的内涵和价值,以实现深层次的新闻伦理构建与内容生产。(本文来源于《出版广角》期刊2019年22期）
陈晓云[5]（2019）在《当下中国电影的类型自觉与价值建构》一文中研究指出类型意识的自觉,不同类型的垦拓,以及类型形式的混杂,成为当下中国电影创作中突出的艺术/文化现象;电影工艺水准的整体提升,电影明星策略的普遍运用,与类型电影的发展、电影工业的建构形成了结构性互动;国产电影的现实指涉虽还没有成为更具普遍性的常态,但历史、现实与未来不同时间向度的电影叙事,也在不同程度地关涉当下社会心理,并试图通过"中国故事"的讲述来表达当代中国的文化价值观。(本文来源于《中国文艺评论》期刊2019年11期）
曾瑜媛,曾瑜婷[6]（2019）在《女性价值视域下人物建构研探——以《长生殿》杨贵妃为例》一文中研究指出《长生殿》问世至今,因其曲折凄婉的爱情故事和独特的语言特色吸引众多读者从不同的角度进行探究,给这部巨着的丰富内涵赋予了新的时代意义和哲理意趣。本文主要通过作品中塑造的杨贵妃这一鲜明的人物形象和李杨爱情中的婚恋观,呈现作品反映的女性价值,由此进一步探讨作者的进步妇女史观。(本文来源于《文化学刊》期刊2019年11期）
张红丽,韦冬余[7]（2019）在《新时代学校文化育人体系建构的内涵、价值与路径》一文中研究指出新时代学校文化育人体系建构是指运用新时代理念来指导学校的文化力建设,主要包含了精神的、物质的、行为的、制度的等各个方面的内容。新时代学校文化育人体系建构有利于提升学校教育文化育人的质量,有利于发展教师的文化素养,有利于涵养学生的文化素养。新时代学校文化育人体系建构的路径是开展学校课程教学改革、开展人文经典的创新性阅读、建设校园文化育人平台、推动传统文化融入思政教育。(本文来源于《教学与管理》期刊2019年33期）
刘静[8]（2019）在《以瓷为生：景德镇陶瓷手工艺的文化记忆建构与价值传承——以景德镇老鸭滩为例》一文中研究指出基于文化记忆理论的视角,对景德镇老鸭滩"以瓷为生"的传统手工技艺进行分析,并进行文化记忆建构。传统制瓷手工艺与村民们的生产生活呈现共生状态,承载着乡村文化记忆及多元化社会价值。在国家大力实施乡村振兴的战略背景下,要激发手工艺主体的文化自觉,增强手工艺人的身份认同,充分整合乡村物质和文化资源,合理建构乡村文化记忆,更好地促进乡村文化振兴,重建乡村文化家园。(本文来源于《艺术品鉴》期刊2019年32期）
张福贵[9]（2019）在《新时代中国文论建构的历史演进与价值取向》一文中研究指出中国文论话语转换和体系建构是一个历久弥新的话题,新时代中国文论体系建构有其历史性与正当性。20世纪80年代以来中国文论的发展,是"跟着说"、"对着说"到"自己说"的过程。"跟着说"是一种单向性的文化接受,是为中国文论输血、注水的过程;"对着说"是一种对立性的文化冲突;"自己说"是一种主体性的文化建构,而最终是要抵达"一起说"的理论境界。(本文来源于《文学评论》期刊2019年06期）
王海英[10]（2019）在《当代中国哲学建构的价值取向与思维方式——兼论马克思主义哲学与中国哲学的相通互补》一文中研究指出不同哲学体系虽内涵各有不同,但都包含价值取向和思维方式两个核心要素,此二要素是哲学建构的基础。马克思主义哲学与中国哲学在价值取向和思维方式上既内在相通又互补支撑,它们都遵循以人为本的哲学立场和辩证思维的哲学方法,马克思主义哲学重视对社会发展规律与合理方向的探索,中国哲学强调人的自我提升并建立合理的人伦规范。此二者在当代中国哲学建构中将发生内在融合。当代中国哲学可能表现为"以人为本的实践哲学",并至少在人与自身关系、人与他人关系、人与自然关系、不同文化的关系等四个视域形成新的学术生长点。(本文来源于《理论探讨》期刊2019年06期）
价值建构论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
从1979年北京景山学校在全国率先开设信息技术课程以来,伴随着信息化、现代化的浪潮,北京景山学校信息技术教研组一直在探索信息技术学科的核心育人价值。从Basic编程语言教学,到应用软件教学,再到STEAM教育与创客教育的相关探索,表面上是一个求新求变的过程,实际上有一条稳定的主线,那就是思考信息技术要教什么,怎么教。今
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
价值建构论文参考文献
[1].马兴波.当代儒商兴起的背景、建构及价值[J].山东工商学院学报.2019
[2].吴俊杰,刘彦芳.立体建构、特色育人：信息技术学科核心育人价值的实践与探索——写给信息技术教育四十年（1979-2019）[J].中国信息技术教育.2019
[3].田相夏.大学生法治教育座谈会暨“当代法治宣传教育的价值导向与大学生的法治信仰建构研究”开题报告会顺利召开[C].《上海法学研究》集刊（2019年第18卷总第18卷）——上海市法学会未成年人法研究会文集.2019
[4].贺岭,李敏.建构式新闻如何引导西方新闻业的价值重寻与功能救赎[J].出版广角.2019
[5].陈晓云.当下中国电影的类型自觉与价值建构[J].中国文艺评论.2019
[6].曾瑜媛,曾瑜婷.女性价值视域下人物建构研探——以《长生殿》杨贵妃为例[J].文化学刊.2019
[7].张红丽,韦冬余.新时代学校文化育人体系建构的内涵、价值与路径[J].教学与管理.2019
[8].刘静.以瓷为生：景德镇陶瓷手工艺的文化记忆建构与价值传承——以景德镇老鸭滩为例[J].艺术品鉴.2019
[9].张福贵.新时代中国文论建构的历史演进与价值取向[J].文学评论.2019
[10].王海英.当代中国哲学建构的价值取向与思维方式——兼论马克思主义哲学与中国哲学的相通互补[J].理论探讨.2019