导读:本文包含了中国现代儿童文学史论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:儿童文学史,儿童观,书写模式
中国现代儿童文学史论文文献综述
朱德发[1]（2010）在《创新型的儿童文学史书写——评杜传坤的《中国现代儿童文学史论》》一文中研究指出重写文学史,就是追求突破与创新,否则算不上对文学史的“重写”。值得称赞的是,杜传坤所着的《中国现代儿童文学史论》(以下简称“杜本《文学史》”),同已见到的儿童文学史相比,确实是一部创新趋优的史着;毫不夸张地说,它标志着中国现代儿童文学史的重写达到了一个新(本文来源于《山东社会科学》期刊2010年12期）
张锦贻[2]（1991）在《对中国现代儿童文学的再认识——评《中国现代儿童文学史》》一文中研究指出由浙江师范大学蒋风教授主编的《中国现代儿童文学史》,已经由河北少年儿童出版社出版。这是中国儿童文学界,也是世界儿童文学界的一件令人瞩目的新成果。这项成果及时地弥补了这一方面存在着的一个空白。本书以二十七万字的篇幅,在叁十二年的历史跨度中,勾勒出从“五四”文学革命至中华人民共和国成立这一特定历史时期中国儿童文学发展的脉络;论述了漫长岁月中的历史变迁、文学思潮对于儿童文学的深刻影响和作用;以及中国现代儿童文学自身的(本文来源于《内蒙古民族师院学报(哲学社会科学汉文版)》期刊1991年01期）
韩进[3]（1989）在《也论周作人的儿童文学观——兼与《中国现代儿童文学史》商榷》一文中研究指出由蒋风同志主编的《中国现代儿童文学史》(以下简称《史》,河北少儿出版社1987年6月版)一书,是一项填补了我国学术界空白的工程。该书中由韦苇、王泉根两同志执笔的第一编“1917—1927年间的中国儿童文学”,对发生期的中国儿童文学概貌作了详实清晰的描述,给我们留下了两个很深的印象:一是这一部分提供了许多鲜为人知的史实材料。如文学研究会的“儿童文学活动”,俞平伯的儿童诗,王统照的儿童小说,黎锦晖的儿童剧等,使人们心悦诚服地坚信中国儿童文学从她刚刚起步的时候起就(本文来源于《安庆师院学报(社会科学版)》期刊1989年03期）
晓舟[4]（1989）在《新的领地 新的风貌——评蒋风主编的《中国现代儿童文学史》》一文中研究指出《中国现代儿童文学史》(以下简称《文学史》),我连读了两遍。读第一遍,纯粹因为这是我国第一部现代儿童文学史,借助它,可以理顺原先堆积在脑海里的杂芜的儿童文学资料;读第二遍,因为书中有不少段落章节吸引了我,它引导我开始重视儿童文学,帮助我意识到这块“小儿科”的领域里,实在有许多值得探讨的问题。所以,我写下了对这部文学史的评述,亦籍此感谢该书的主编蒋风教授,参加执笔的王泉根、韦苇、(本文来源于《探索》期刊1989年01期）
张锦贻[5]（1988）在《儿童文学研究的新开拓——评《中国现代儿童文学史》》一文中研究指出由浙江师大校长蒋风教授主编的《中国现代儿童文学史》,已于一九八七年夏由河北少年儿童出版社出版,这是中国儿童文学界、也是世界儿童文学界的一件令人瞩目的新成果。这项成果及时地弥补了这一方面存在着的一个空白。(本文来源于《昭乌达蒙族师专学报(社会科学版)》期刊1988年04期）
王嘉良[6]（1987）在《拓宽儿童文学研究的思维空间——简评《中国现代儿童文学史》》一文中研究指出中国的儿童文学,自来无史。这或许是因为儿童文学研究是一门年轻的学科,在这一领域中辛勤耕耘者甚少;或许是因为儿童文学研究资料匮乏,使得有志于此者望而却步;或许囿于传统的习俗和偏见,儿童文学仍被置于无足重轻的地位,编史之类,始终没有进入文学史家的视线之内。然而,沉寂的局面终是要打破的,正象当今各个门类新的研究成果层出不穷一样,一个拥有(本文来源于《中国图书评论》期刊1987年02期）
中国现代儿童文学史论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
由浙江师范大学蒋风教授主编的《中国现代儿童文学史》,已经由河北少年儿童出版社出版。这是中国儿童文学界,也是世界儿童文学界的一件令人瞩目的新成果。这项成果及时地弥补了这一方面存在着的一个空白。本书以二十七万字的篇幅,在叁十二年的历史跨度中,勾勒出从“五四”文学革命至中华人民共和国成立这一特定历史时期中国儿童文学发展的脉络;论述了漫长岁月中的历史变迁、文学思潮对于儿童文学的深刻影响和作用;以及中国现代儿童文学自身的
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
中国现代儿童文学史论文参考文献
[1].朱德发.创新型的儿童文学史书写——评杜传坤的《中国现代儿童文学史论》[J].山东社会科学.2010
[2].张锦贻.对中国现代儿童文学的再认识——评《中国现代儿童文学史》[J].内蒙古民族师院学报(哲学社会科学汉文版).1991
[3].韩进.也论周作人的儿童文学观——兼与《中国现代儿童文学史》商榷[J].安庆师院学报(社会科学版).1989
[4].晓舟.新的领地新的风貌——评蒋风主编的《中国现代儿童文学史》[J].探索.1989
[5].张锦贻.儿童文学研究的新开拓——评《中国现代儿童文学史》[J].昭乌达蒙族师专学报(社会科学版).1988
[6].王嘉良.拓宽儿童文学研究的思维空间——简评《中国现代儿童文学史》[J].中国图书评论.1987