二语汉语致使结构的习得研究

论文摘要

“致使”是人类语言中普遍存在的一个语义范畴,由“致使子事件”和“成为子事件”构成。致使结构由使役动词构成,使役动词有四类:使役轻动词、缀化使役动词、转化使役动词和复合使役动词。英语和汉语都可以用词汇手段和句法手段来表达使役意义,但其地位不同。英语主要是通过词汇手段（即使役化构词）来表达使役意义,形态型致使结构和由同形转化使役动词构成的词汇型致使结构在英语中更为普遍,而分析型致使结构和含有复合使役动词的词汇型致使结构是汉语典型的致使结构。本研究在生成语法“最简方案”的VP壳理论框架内,通过对母语为英语的汉语学习者有关汉语致使结构知识的测试,探讨了母语为英语的汉语学习者能否完成从英语以词化为主表达致使结构到汉语以句法为主表达致使结构的转变,母语在习得汉语致使结构中的作用以及母语为英语的汉语学习者在习得汉语致使结构时,是句法发挥主导作用还是语义发挥主导作用。结果显示,本研究的被试已基本完成了从英语以词化为主表达致使结构到汉语以句法为主表达致使结构的转变;母语英语对习得汉语分析型致使结构和与英语break型相对应的汉语致使结构有促进作用,但更多地表现为阻碍作用,尤其是对汉语心理动词和与英语VP+PP结构相对应的汉语结构的习得;语义在习得汉语致使结构时发挥了主导作用。文章最后还讨论了汉语致使结构知识的教学,本研究结果对对外汉语教学的启示,以及本研究存在的局限和将来的研究内容和方向。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 第一章 引言
• 1.1 致使的界定
• 1.2 研究背景
• 1.3 研究意义
• 1.4 研究目标
• 1.5 研究问题
• 1.6 论文结构
• 第二章 英汉语中的致使结构
• 2.1 国内对英汉语致使结构的研究
• 2.1.1 描写性质的使役范畴研究
• 2.1.2 从认知角度进行的使役范畴研究
• 2.1.3 从生成语法的角度进行的使役范畴研究
• 2.2 英汉语使役动词
• 2.2.1 使役轻动词
• 2.2.2 缀化使役动词
• 2.2.3 同形转化使役动词
• 2.2.4 复合使役动词
• 2.2.5 小结
• 2.3 英汉语致使结构
• 2.3.1 分析型致使结构
• 2.3.2 形态型致使结构
• 2.3.3 词汇型致使结构
• 2.3.4 小结
• 2.4 英汉致使结构的句法分析
• 2.4.1 VP 壳理论
• 2.4.2 分析型致使结构
• 2.4.3 形态型致使结构
• 2.4.4 词汇型致使结构
• 第三章 文献回顾
• 3.1 国外研究
• 3.2 国内研究
• 3.3 小结
• 第四章 实验设计
• 4.1 研究假设
• 4.2 研究被试
• 4.3 测试设计
• 4.4 测试实施过程
• 4.5 数据处理与分析
• 第五章 结果与讨论
• 5.1 分析型致使结构
• 5.2 形态型致使结构
• 5.3 含有同形转化使役动词的词汇型致使结构
• 5.4 VP+PP 词汇型致使结构
• 5.5 Break 型致使结构
• 5.6 对研究问题的讨论
• 5.7 对汉语致使结构的教学
• 第六章 结束语
• 参考文献
• 致谢
• 交通大学欧美班留学生汉语致使结构的习得调查问卷
• 上海交通大学学位论文答辩决议书