本文主要研究内容
作者向城,刘成龙（2019）在《例谈模型在解2019年高考试题中的应用》一文中研究指出：《普通高中数学课程标准（2017年版）》提出了数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析六个核心素养.其中,数学建模是对现实问题进行数学抽象,用数学语言表达问题、用数学方法构建模型解决问题的素养[1].李尚志教授指出:能够死记硬背现成公式用来解决现成模式的问题,就是数学核心素养中的"数学运算".而能够用现成公式加以变通解决不现成的问题,就是数学核心素养中的"数学建模".具体来讲,数学建模素养是指由数学方法构建模型解决现实问题内涵的素养.数学模型作为用数学语言表达现实问题内涵的载体,是对现实问题进行数学抽象的适用工具,是将具体的数学关系抽象出来反应特定的问题或特定
Abstract
《pu tong gao zhong shu xue ke cheng biao zhun （2017nian ban ）》di chu le shu xue chou xiang 、luo ji tui li 、shu xue jian mo 、zhi guan xiang xiang 、shu xue yun suan 、shu ju fen xi liu ge he xin su yang .ji zhong ,shu xue jian mo shi dui xian shi wen ti jin hang shu xue chou xiang ,yong shu xue yu yan biao da wen ti 、yong shu xue fang fa gou jian mo xing jie jue wen ti de su yang [1].li shang zhi jiao shou zhi chu :neng gou si ji ying bei xian cheng gong shi yong lai jie jue xian cheng mo shi de wen ti ,jiu shi shu xue he xin su yang zhong de "shu xue yun suan ".er neng gou yong xian cheng gong shi jia yi bian tong jie jue bu xian cheng de wen ti ,jiu shi shu xue he xin su yang zhong de "shu xue jian mo ".ju ti lai jiang ,shu xue jian mo su yang shi zhi you shu xue fang fa gou jian mo xing jie jue xian shi wen ti nei han de su yang .shu xue mo xing zuo wei yong shu xue yu yan biao da xian shi wen ti nei han de zai ti ,shi dui xian shi wen ti jin hang shu xue chou xiang de kuo yong gong ju ,shi jiang ju ti de shu xue guan ji chou xiang chu lai fan ying te ding de wen ti huo te ding
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自中学数学研究(华南师范大学版)的向城,刘成龙，发表于刊物中学数学研究(华南师范大学版)2019年23期论文，是一篇关于,中学数学研究(华南师范大学版)2019年23期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自中学数学研究(华南师范大学版)2019年23期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。