长春市青少年足球人才的培养现状与对策研究

论文摘要

我国青少年足球人才的培养在足球运动发展中处于显著的战略地位。因为青少年足球人才是我国足球运动未来的活力和生力军所在,是提高我国足球运动水平和实力的践行者。总体上看,世界上各个国家的体育发展,传统体育强国的长盛不衰,极为重视青少年体育人才的储备与培养就是他们的共同之处。到目前为止,我们国家还没有量体裁衣,就是根据青少年足球运动员的生长及训练规律、足球竞技水平发展的一般规律建立起比较系统的、完善的、适合我们本国国情的青少年足球运动员训练、竞赛体系。伴随着我国足球运动职业化改革的推进,长春市青少年足球人才的培养体系正经历着由单一向多元、由封闭向开放的转变,这种转变并不是对“传统”的彻底否定,而是青少年足球人才培养系统中内部构成因素比例的重新调整,各种形式的相互融合发展壮大。长春市作为全国17个足球重点城市之一,为我国足球运动的发展做出了一定的贡献。但是近几年来,长春市从事青少年足球运动训练的运动员总体数量急剧下降,社会力量办的业余俱乐部、足球学校锐减,输送的高水平和高质量的青少年足球运动人才微乎其微。从这个意义上讲,现阶段长春市青少年足球人才培养模式仍处于探索调整时期,还有许多方面亟待进一步完善和提高。本论文针对长春市各个职业俱乐部、高等院校、体育运动学校、足球学校、业余足球俱乐部、中小学等训练单位的教练员、管理人员和运动员进行了调查研究,主要运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法和比较分析法等研究方法进行了较为科学、客观、合理、全面的分析。旨在为长春市青少年足球运动的可持续发展提出相应的对策,显得尤为必要。本文通过系统的、全面的调查研究和分析,发现了长春市青少年足球人才培养中的不足:①青少年从事足球运动训练的人数非常少,而且质量不高;②青少年足球运动员缺乏文化素质,可见运动员的文化素质教育未得到足够重视;③教练员执教的综合素质不高,缺乏经验,待遇低;④管理方面认识不到位,不重视科学选材,比赛弄虚作假,只重视成绩,不重视培养人才;⑤政府重视程度不够,缺乏人才输送机制,运动员训练学习矛盾突出。针对出现的问题,提出的相应对策为:①走“以政府为主,市场为辅”的青少年足球运动员培养道路,恢复各级体育运动学校的功能;②倡导体教结合,加大力度发展学校足球运动,让足球走进课堂;③建立教练员激励机制,加强专业与综合素质的学习,组建教练员专家团到各个培训单位辅导,适当提高福利待遇;④加强场地设施建设与完善,恢复场地功能,充分利用社区的体育功能;淡化眼前利益,注重运动员全面培养;⑤建立运动员科学选材与输送制度,增强理论知识的学习。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 1 前言
• 1.1 问题的提出
• 1.2 国内外研究现状
• 1.2.1 国内研究现状
• 1.2.2 国外足球运动强国的青少年足球运动人才培养现状
• 1.3 概念界定
• 2 研究对象和方法
• 2.1 研究对象
• 2.2 研究方法
• 2.2.1 文献资料法
• 2.2.2 专家访谈法
• 2.2.3 问卷调查法
• 2.2.4 数理统计法
• 2.2.5 比较分析法
• 3 研究结果与分析
• 3.1 长春市青少年足球人才培养现状与分析
• 3.1.1 长春市青少年足球运动员现状分析
• 3.1.2 长春市青少年足球运动教练员情况的现状分析
• 3.1.3 长春市青少年足球运动管理的现状分析
• 3.1.4 制约长春市青少年足球人才培养的因素分析
• 3.2 长春市青少年足球人才培养的对策
• 3.2.1 构建以“体教结合”型为主的青少年足球人才培养模式
• 3.2.2 提高教练员自身素质与专业水平，完善教练员管理制度
• 3.2.3 优化资源配置，完善场地设施建设
• 3.2.4 完善青少年足球运动训练竞赛管理体制
• 4 结论
• 5 建议
• 参考文献
• 附件
• 致谢