政校合作实施“四环联动”创业教育模式,引导优秀毕业生以创业带动就业

政校合作实施“四环联动”创业教育模式,引导优秀毕业生以创业带动就业

◆韩雄飞韩新君鸡西大学158100

摘要:本文阐述了在政校合作下,鸡西大学科学构建并积极推动“四环联动”的创业教育模式,即“创业启蒙、创业体验、创业实践和创业发展”。该模式重在对学生进行创业启蒙及创业精神和创业能力的培养,重视对学生自身诚信品质、顽强意志和受挫能力的提升,同时注重学生的创业见习和创业实践等活动,鼓励学生毕业后先投身到与今后自身创业相关的公司去就业,在公司里进一步学习企业经理的创业思想、经营理念、管理方法和营销能力,在具有一定实践经验的基础上再开始自己的创业发展历程。

关键词:政校合作四环联动创业教育模式大学生

大学生创业教育是更深层的就业教育,它是就业教育的重要提升和延展,是提升毕业生就业竞争力和培养毕业生勇于开创性工作不可忽视的重要教育模式。在政校合作下,即西大学科学构建并积极推动了“四环联动”的创业教育模式,该“创业启蒙、创业体验、创业实践和创业发展”等四个环节。该模式重在对学生进行创业启蒙及创业精神和创业能力的培养,重视对学生自身诚信品质、顽强意志和受挫能力的提升,同时注重学生的创业见习和创业实践等活动,鼓励学生毕业后先投身到与今后自身创业相关的公司去就业,在公司里进一步学习企业经理的创业思想、经营理念、管理方法和营销能力,在具有一定实践经验的基础上再开始自己的创业发展历程。

一、创业启蒙阶段

鸡西大学在2004年就开始开设大学生创业教育选修课,目前课程名称为《大学生创业KAB》,同时在就业指导课程体系中也融入了创业教育。在培养学生创业能力方面,我们通过建立渗透创业教育内容的课程,让学生了解和熟悉了有关创办及管理小企业的知识和技能。在课外开展了“网络教学”、“实地考察”、“企业家论坛”、“创业计划”等活动,以拓宽学生的学习范围和视野。我们定期举办对话交流论坛,请创业成功人士或优秀毕业生直接与学生进行面对面的对话,解答其在实际创业中的疑难问题,帮助学生分析创业成功与失败的原因,为其提供创业借鉴与指导。同时还借助校内外创业基地为载体,组织学生参加创业实践,组织开展创业沙龙、创业技能技巧大赛等活动,培养学生的创业能力。2011年我们为2800名毕业生申请了《高校毕业生自主创业证》,为4600名大学生进行了免费创业培训。通过开展创业培训,满足了大学生对创业教育的需求,提高了大学生的综合素质,增强了大学生的创业意识和创业能力,真正实现了以创业带动就业。

二、创业体验阶段

一是充分发挥学生社团在创业教育中的推动作用。2003年10月,为了提升学生的创业实践能力,我们为学生提供了800多平米的创业实训场地,成立了以就业能力超市为平台、围绕大学生就业能力培养和职业素质提升、面向学生开展创业实践训练的学生社团——鸡西大学创业资讯园。

二是注重培养大学生的创业综合素质。鸡西大学于2003年7月在全国率先开展了《大学生科学就业成功素质训练》。经过8年的发展历程,举办了31期培训,万名学生受益。

三是注重学生创业中的职业学业生涯规划教育。鸡西大学于2008年开始每年都举办为期一个月的大学生职业生涯规划节。通过举办规划节,全面普及职业生涯规划知识,引导广大学生科学规划自己的学业生涯和职业生涯,为打造自己的精彩人生做好应有的准备,全面提高个人综合素养和能力。

四是鼓励学生参加各种类型的创业比赛。在2008年4月至7月间,著名的雅虎网站面向全国高校开展了百万悬赏百名超级社团的评比活动,鸡西大学创业资讯园在全国参赛的4684个社团中,一举获得了第27名的殊荣,这是社会对鸡西大学创业资讯园围绕大学生就业能力培养、职业素质提升和创业活动开展的充分肯定。

三、创业实践阶段

“四环联动”的雏形源于结合学生勤工助学开展的创业实践活动。早在2004年,学校就把校内一些低风险、小规模的适合学生创业的优质、成熟资源,如校内报刊亭、图书文具店、微型超市、水果店、冷饮厅、话吧等,交给学生的虚拟公司经营,将这些虚拟公司实体化,利润一部分作为学生勤工助学的收入,一部分作为创业基金。学生创业实践的启动资金,通过“爱心银行”的无息贷款解决。在鸡西大学“大学生爱心超市”这个模拟实体经营管理的示范带动下,越来越多的学生开始在校内进行创业体验。学校设立了大学生创业实践园区,经过严格的准入程序,2010年11月11日,首批8个项目进驻。创业实践园区,免费为学生提供创业空间,培养创业能力,是学生创业就业的孵化器。

四、创业发展阶段

鸡西大学“四环联动”模式实施以来,学校出资150万元种子基金,采取有限扶持、无息偿贷、循环支持的原则,帮助自主创业企业渡过孵化期,涌现出一批创业典型。如鸡西大学05届毕业生詹勇,在校期间曾任鸡西大学创业资讯园飞鹰培训中心总经理。毕业后在吉林省长春市注册龙腾教育资讯有限责任公司并任总经理,面向全国开展大学生科学就业成功素质训练项目。目前詹勇还与吉林海纳有限责任公司合作,海纳公司为詹勇开出了年薪22万元的聘用待遇。

我校毕业生已在长三角、珠三角和环渤海地区建立了近10个创立就业服务实体,我校2006届理工系毕业生吴建贤、文法系毕业生李洪获得了2009年全国职业技术教育百名就业创业之星奖。

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