大学生网络思想政治教育方法及有效运行的研究

论文摘要

网络思想政治教育是我国思想政治教育工作适应互联网快速发展对人们生活各领域和思想观念形成强势影响的新情况而进行的新尝试和探索。网络思想政治教育实效性的高低关键在于方法是否科学有效。研究大学生网络思想政治教育方法既是贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》需要,也是指导大学生网络思想政治教育有序开展、丰富大学生思想政治教育方法体系,促进思想政治教育学科发展的需要。本文将想在概括大学生网络思想政治教育方法的内涵、特点和功能,运用方式的基础上,指出大学生网络思想政治教育方法运用存在的问题及原因,并针对性的提出了推进大学生网络思想政治教育方法有效运行的对策。论文共分为五部分：第一部分：大学生网络思想政治教育方法生成的背景、内涵分析及研究意义。该部分从大学生网络思想政治教育方法生成的背景出发,在以往的研究成果的基础上,界定了大学生网络思想政治教育方法的内涵,并说明了本研究的意义。第二部分：大学生网络思想政治教育方法的特点和功能。该部分根据网络、方法的特点和功能分析概括出了大学生网络思想政治教育方法的特点和功能。第三部分：大学生网络思想政治教育方法的运用方式。该部分在总结实践的基础上,总结概括出了三个方面运用方式,即网络思想政治教育信息传播的方式、互动方式、大学生网络舆情的掌握和控制方式。第四部分：大学生网络思想政治教育方法运用存在的问题及原因分析。该部分分析了当前大学生网络思想政治教育方法运用存在的问题,并针对存在的问题进行了原因分析,为下文提出相应的对策做好铺垫。第五部分：推进大学生网络思想政治教育方法的有效运行与创新发展。该部分是全文的落脚点。针对当前大学生网络思想政治教育方法运用存在的问题,提出了科学运用大学生网络思想政治教育方法的对策。

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中文摘要

Abstract

文献综述

前言

第一章大学生网络思想政治教育方法生成的背景、内涵分析及研究意义

一、大学生网络思想政治教育的兴起是方法形成的背景

（一）大学生网络思想政治教育兴起的背景及发展态势

（二）大学生网络思想政治教育催生网络思想政治教育方法

二、大学生网络思想政治教育方法概念的界定与内涵解读

（一）大学生网络思想政治教育方法的概念界定

（二）大学生网络思想政治教育方法的内涵解读

三、大学生网络思想政治教育方法的研究意义

（一）对实践中的大学生网络思想政治教育方法进行理论概括

（二）丰富大学生思想政治教育方法体系

（三）指导大学生网络思想政治教育有序开展

（四）深化大学生网络思想政治教育的理论研究

第二章大学生网络思想政治教育方法的特点和功能

一、大学生网络思想政治教育方法的特点

（一）与网络信息技术的高度融合性

（二）教育活动空间的虚拟性

（三）信息传递的即时性和便捷性

（四）信息交流的跨时空和多媒体性

（五）教育主客体思想信息和感情交流的互动性

二、大学生网络思想政治教育方法的功能

（一）及时便捷广泛地传递多媒体思想教育信息

（二）实现教育主客体的超时空、多角色的沟通与交流

（三）及时了解大学生的需要、情感和思想变化动向

（四）营造有利于大学生健康发展的网络文化环境

（五）实现对大学生网络舆情的导向和控制

（六）有效构建网络思想政治教育阵地

第三章大学生网络思想政治教育方法的运用方式

一、网络思想政治教育信息传播的方式

（一）建立思想政治教育主题网站或网页

（二）开办网上"两课"课堂

（三）创设思想政治教育主体博客

二、大学生思想政治教育主客体之间的互动方式

（一）校园BBS

（二）电子邮件

（三） QQ、飞信等即时性聊天工具

三、大学生网络舆情的掌握和控制方式

（一）网络信息监测与分析

（二）网上主题论坛

第四章大学生网络思想政治教育方法运用存在的问题及原因分析

一、大学生网络思想政治教育方法运用存在的问题

（一）网络思想政治教育方法运行所需的硬件和软件建设相对薄弱

（二）部分教育主体积极主动运用的自觉性不强

（三）教育主体运用的网络思想教育形式较为单一

（四）大学生网络思想政治教育的实效不够理想

二、大学生网络思想政治教育方法运用存在问题的原因分析

（一）部分高校对大学生网络思想政治教育的信息技术平台建设不重视

（二）教育主体的素质满足不了使用网络教育方法的要求

（三）保障大学生网络思想政治教育方法有效运行的制度还不完善

第五章推进大学生网络思想政治教育方法的有效运行与创新发展

一、建设和开发支撑大学生网络思想政治教育方法运行的信息技术平台

（一）建设覆盖广泛且便利畅通的校园网

（二）积极开发思想政治教育软件

（三）建立多种类型的思想政治教育数据库

二、提升教育主体有效运用大学生网络思想政治教育方法的素质和能力

（一）提高教育主体的政治敏锐性

（二）提高教育主体的网络信息素质

（三）提高教育主体使用网络信息技术的相关能力

三、建立和完善保障大学生网络思想政治教育方法有效运行的基本制度

（一）建立教育主体网上工作责任制

（二）完善大学生网络信息监测制度

（三）建立大学生网络突发事件的应急制度

四、不断探索和创造网络思想政治教育的新方法

（一）依据网络思想政治教育规律探索复合式的网络教育方法

（二）根据网络技术的新发展主动探索新形式

结语

参考文献

致谢

硕士学位期间科研成果

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