FY学院人力资源规划研究

论文摘要

党的十七大提出建立创新型国家、创业型社会、创业型人才,积极推进我国实施的“人才强国”战略。2010年5月4日,中国教育部提出：关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见,在意见中提出在高等学校开展创新创业教育,积极鼓励高校学生自主创业。因此在今后一个时期,创新创业教育会成为我国高等教育的重中之重,同时要求高等学校要加强创新创业师资队伍建设,这为民营高等职业教育学校竞争带来新的切入点。而目前在高等教育尤其是民营高等职业院校中建立以创新创业战略为核心的人力资源规划的院校很少,FY学院在民营高等职业教育学校中,具有一定的代表性和影响力,建立基于创新创业教育战略的人力资源规划是FY学院差异化经营的一个重要特点,具有重要意义。本文旨在研究FY学院人力资源规划动态预测,重在研究招聘规划和培训开发规划,并对规划的实施提出若干措施,目的是提高FY学院综合竞争力,实现创新创业战略和可持续发展,并期望能对民营院校的人力资源管理起到参考、借鉴作用,从而增强民营职业学校竞争力,加快与国际高等职业教育的接轨。本文通过大量研究国内外人力资源规划理论,并结合自己所学知识,从FY学院人力资源管理的实际情况出发,基于FY学院新战略,运用实地调研、问卷调查和访谈法掌握了大量FY学院的第一手资料,并运用人员比例法、管理人员替代法等多种方法对未来三年人力资源需求和供给进行预测,重点研究招聘规划和培训开发规划,并给出一系列的人力资源规划实施的保障措施。本文分为八个部分。第一部分介绍选题背景与选题意义、国内外研究综述、研究思路与研究方法、研究内容与研究框架和研究难点及创新点。第二部分对国内外人力资源规划相关理论进行论述。第三部分为FY学院总体发展状况,尤其是自2008年确定创新创业教育发展特色后,学院在教学成果、科研成果、教材转化推广、三阶段九级别教学改革、专业公司化等方面的突破和现状,结合人力资源管理的现状,从学历结构、年龄结构和职称结构等方面对FY学院人力资源现状进行了分析,并指出现有人力资源规划与学院新战略耦合程度不够、员工培训开发一视同仁且流于形式、员工职业发展通道不健全、员工培训开发工作一视同仁且流于形式等问题已成为制约FY学院进一步发展的障碍。第四部分为FY学院基于新战略的人力资源供需预测,本文根据所掌握的资料和学院从规模期到紧缩期的现状,对未来三年的人力资源需求和供给进行预测,分析了人力资源的综合平衡情况。第五部分为FY学院人力资源规划招聘研究,根据预测和分析的结果,重点研究一线教师和关键岗位人员的招聘,尤其是一线创业管理教育的教师招聘,这也是本文的难点和创新点。第六部分为FY学院人力资源培训开发规划研究,研究行政管理岗位、一线教师和关键岗位人员的培训开发,尤其关键岗位后备人员的培养方法的新见解以及新教师培训等。第七部分从确立人力资源规划的核心地位、员工职业生涯设计、构建创新创业以人为本学院文化、建立人力资源管理信息系统等方面研究了人力资源规划实施的保障措施。第八部分为本文主要结论和研究展望。事实证明有效的人力资源规划能提高民营院校的竞争优势。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 1 绪论
• 1.1 选题背景与研究意义
• 1.1.1 选题背景
• 1.1.2 研究意义
• 1.2 国内外研究综述
• 1.2.1 人力资源规划内涵的演变
• 1.2.2 国外人力资源规划研究现状
• 1.2.3 我国人力资源规划研究现状
• 1.2.4 评述
• 1.3 研究思路与研究方法
• 1.4 研究内容与研究框架
• 1.5 研究的难点与创新点
• 2 相关理论概述
• 2.1 人力资源规划基本概念
• 2.1.1 人力资源规划涵义
• 2.1.2 人力资源规划的目标
• 2.2 人力资源规划程序
• 2.3 人力资源规划内容
• 2.4 人力资源规划供求方法
• 2.4.1 人力资源需求预测方法
• 2.4.2 人力资源供给预测方法
• 2.4.3 人力资源供需平衡
• 3 FY学院人力资源现状分析
• 3.1 FY学院基本情况
• 3.2 FY学院经营现状
• 3.2.1 硬件方面
• 3.2.2 软件方面
• 3.3 人力资源队伍总量状况及各类人员现状
• 3.3.1 人力资源队伍总量状况及组织结构
• 3.3.2 学院员工结构现状
• 3.3.3 人才流动情况
• 3.3.4 继续教育情况
• 3.4 人才队伍及人力资源管理中存在的问题分析
• 3.4.1 人力资源规划与学院总体战略耦合程度不够
• 3.4.2 员工培训开发没有因岗而异,重形式不重内容和方式
• 3.4.3 员工职业发展通道不健全
• 3.4.4 绩效管理存在缺陷
• 4 基于学院总体发展战略的人力资源供需预测
• 4.1 FY学院总体发展战略
• 4.2 FY学院人力资源需求预测
• 4.2.1 学院行政管理人员需求预测
• 4.2.2 关键岗位人力资源需求预测
• 4.2.3 一线教师人力资源总量需求预测
• 4.3 FY学院未来三年人力资源供给预测
• 4.3.1 学院内部人力资源供给预测
• 4.3.2 FY学院外部人力资源供给预测
• 4.4 FY学院未来三年人力资源供需平衡分析
• 5 FY学院人力资源招聘规划研究
• 5.1 制订FY学院招聘计划
• 5.1.1 招聘程序
• 5.1.2 设计应聘人员登记表
• 5.2 FY学院招聘办法
• 5.2.1 学院内部招聘
• 5.2.2 学院外部招聘
• 5.3 各类人员招聘规划
• 5.3.1 关键岗位人员招聘规划
• 5.3.2 一线教师招聘规划
• 6 FY学院人力资源培训开发规划研究
• 6.1 关键岗位人员后备培养规划
• 6.1.1 关键岗位后备人员所需的胜任能力
• 6.1.2 关键岗位后备人员的产生
• 6.1.3 培养规划
• 6.1.4 培训体系规划
• 6.1.5 培训控制与监控
• 6.2 关键岗位领导班子培训开发规划
• 6.2.1 行政管理队伍培训开发规划
• 6.2.2 关键岗位培训开发规划
• 6.3 一线教师培训开发规划
• 6.3.1 新教师培训开发规划
• 6.3.2 以科研促教学的一线教师培训开发规划
• 6.3.3 学生职业生涯导师制的培训规划
• 7 人力资源规划方案实施措施
• 7.1 确立人力资源管理在学院中的核心领导地位
• 7.2 构建鼓励创新创业、以人为本的学院文化
• 7.2.1 文化的重要性
• 7.2.2 构建创新创业文化的措施和途径
• 7.3 确立基于学院新战略的岗位分析与岗位配置
• 7.3.1 岗位分析概述
• 7.3.2 FY学院岗位说明书
• 7.4 充实其他人力资源规划内容
• 7.4.1 FY学院员工职业生涯规划
• 7.4.2 FY学院人员晋升与补充规划
• 7.4.3 FY学院绩效管理规划
• 7.4.4 FY学院薪酬激励规划
• 7.5 建立独立型人力资源管理信息系统
• 8 结论与展望
• 8.1 主要结论
• 8.2 研究展望
• 参考文献
• 附件
• 致谢
• 个人简历与发表的学术论文