导读:本文包含了教育管理理论论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:教育管理理论,学科体系,研究内容,研究方法
教育管理理论论文文献综述
张庆晓[1]（2019）在《新中国成立70周年教育管理理论研究的回顾、反思与展望》一文中研究指出新中国成立70周年来,我国教育管理理论研究取得了很大的进步,体现在研究成果数量的增多、研究队伍的高度专业化、学术交流活动的日趋丰富等方面。通过对已有成果的梳理,发现教育管理理论研究的演进逻辑为:在研究方法上,注重多元综合研究范式的运用;在研究内容上,围绕教育管理学科体系建设展开论述,同时又关注教育治理问题的研究;在研究目的上,始终坚持以理论研究为基础,坚持理论对实践的指导原则。尽管已有研究取得了较大突破,但教育管理理论研究的未来指向应重构教育管理学学科体系,丰富教育管理理论研究内容,平衡理论研究与实践工作的关系,建构中国特色的教育管理理论体系,服务教育强国战略。(本文来源于《当代教育论坛》期刊2019年06期）
郑曦[2]（2019）在《激励理论在高等教育管理中的运用研究》一文中研究指出为了更好地促进高等教育的发展,在高校教育管理的工作中能更好地提高教育效果,我们需要对教育的管理对象采取一定的激励机制。激励理论来源于西方,是西方的科学管理方法,在西方中有着广泛的应用尤其是经济管理领域,但在我国的高等教育管理体系中,激励理论还缺乏一定的深度,还停留在起步的阶段。我们要从教师和学生两个方面来具体分析如何应用激励理论,进而充分调动师生积极性,在高等教育管理中丰富激励理论的内(本文来源于《科普童话》期刊2019年47期）
穆颖超[3]（2019）在《大学生思想政治教育管理理论与实践》一文中研究指出由教育部思想政治工作司组织编着的《大学生思想政治教育与管理比较研究》(2010年7月高等教育出版社出版),作为全国高校辅导员的培训与研修教材,对高校大学生思想政治教育管理理论与实践具有重要的借鉴作用。该书基于全球化背景,比较研究了中西方大学生思想政治教育与教育管理模式的优劣,并对我国大学生思想政治教育管理实践进行了深度思考。全书共分为上下两篇。上篇为教育篇,集中比较中西方大学生思想政治教育的目标、内容、方式、主(本文来源于《中学政治教学参考》期刊2019年33期）
马威,孙凌晨[4]（2019）在《中小学教师继续教育管理模式基本理论探索》一文中研究指出中小学继续教育管理模式除其基础特征以外,也包含其自身的特殊性,是当前可实现继续教育目标的可行运行方式。继续教育管理模式是建立在继续教育管理理论之上的,并在管理实践之中得到了良好的应用。在此,本文对中小学教师继续教育管理模式的基本理论继续了研究分析,旨在促进中小学教师潜在素质的挖掘,实现中小学教师全面可持续发展为基本目标。(本文来源于《现代经济信息》期刊2019年22期）
高艳军[5]（2019）在《新公共管理理论在高职教育管理中的应用》一文中研究指出新课改视域下,我国高职院校不断结合西方教育理论,深入到各学科各专业教学改革的进程中,以现代信息化为导向促进高职院校教学理念及模式的转变,为高职院校人才培育工作奠定了有力的教育基础。而在教育管理层面上,新公共管理理论对我国高职教育管理具有极强的促进作用,能够有效促进各专业教育方法、模式及内容的改革,推进高职院校教育层次及教学水平的提升。结合新公共管理理论概念,探析新公共管理理论在高职院校中的作用及适应性,提出基于新公共管理理论的高职教育管理应用策略。(本文来源于《黑龙江教育学院学报》期刊2019年10期）
鞠鹏杰[6]（2019）在《对高职教育管理中激励理论有效应用的几点探讨》一文中研究指出随着教育教学改革的不断推进,高职教育中要更加注重学生管理工作的开展,要将管理工作放在重要的位置。高职院校学生本身具有特殊的心理特点,为此,在对学生进行管理时要在深入了解的基础上进行针对性的管理。当前高职教育管理中还存在各种各样的问题,这就需要对教育管理进行相应的更新。激励理论在高职教育管理中的应用可以在一定程度上提升其管理效果。本文在阐述激励理论应用到必要性的基础上,提出激励理论在高职教育管理中的具体应用,以此更好的发挥激励理论的作用,促进学生全面发展。(本文来源于《现代经济信息》期刊2019年20期）
谢萍[7]（2019）在《公共治理理论在我国高等教育管理改革中的推动及应用》一文中研究指出随着我国教育事业的不断深化改革,对高等教育也提出了更高的要求。在高等教育管理改革中,如何准确政府的角色,协调高等教育各相关方之间的利益,提升高等教育管理的多元性和民主性成为高等教育管理重点关注的问题。公共治理理论的出现大大推动了我国高等教育管理的实效,对提升我国高等教育质量而言意义非凡。基于此,本文首先对公共治理理论以及公共治理理论下高等教育管理的实质进行了界定,重点提出公共治理理论对高等教育的推动作用和公共治理理论如何在高等教育中实施运用,旨在促进我国高等教育更快更好发展提供一点理论帮助。(本文来源于《教育现代化》期刊2019年85期）
李志刚[8]（2019）在《跨文化适应理论对高校留学生教育管理的启示》一文中研究指出留学生的教育管理在随着留学生数量增加而显示出诸多问题,留学生教育管理水平会直接影响高校国际化办学效率。本文对跨文化适应理论的内涵进行阐述,通过调查分析了解来华留学生的教育根本需求与对我国留学生教育管理的满意程度,结合跨文化适应理论对提高留学生教育管理满意度给出合理化建议。(本文来源于《中国多媒体与网络教学学报(中旬刊)》期刊2019年10期）
季思远[9]（2019）在《心理学理论在高职教育管理中的作用探讨》一文中研究指出高校是培养优秀人才的重要场所,随着我国社会经济不断发展对教育也提出了新的挑战。高职教育应与当下新的社会形势相适应,拓展新的教育方法、新的思路、新的途径,为社会培养更加优质的人才。当下运用心理学理论对学生的心理状态和心理特点进行研究,可帮助患者树立正确的人生观、价值观,同时能够提高高职教育的有效性和科学性。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年40期）
吴燕[10]（2019）在《以健商理论为基础的社区慢性病患者的健康教育管理价值》一文中研究指出目的探讨以健商理论为基础的社区慢性病患者的健康教育管理价值。方法收集本中心社区慢性病患者,随机分为:研究组(接受以健商理论为基础的健康教育管理)和对照组(接受常规健康教育管理)。对比两组社区慢性病患者治疗依从性;两组患者健商指数提高情况;两组患者管理前后生活质量评分。结果研究组社区慢性病患者治疗依从性明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组和对照组管理前健商指数评分差异无统计学意义(P>0.05);研究组和对照组管理后健商指数评分差异有统计学意义(P<0.05);研究组和对照组管理前生活质量评分差异无统计学意义(P>0.05);研究组和对照组管理后生活质量评分差异有统计学意义(P<0.05)。结论以健商理论为基础的健康教育管理模式用于社区慢性病患者中,可以提高患者治疗依从性及生活质量,提高患者健商。(本文来源于《心理月刊》期刊2019年18期）
教育管理理论论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
为了更好地促进高等教育的发展,在高校教育管理的工作中能更好地提高教育效果,我们需要对教育的管理对象采取一定的激励机制。激励理论来源于西方,是西方的科学管理方法,在西方中有着广泛的应用尤其是经济管理领域,但在我国的高等教育管理体系中,激励理论还缺乏一定的深度,还停留在起步的阶段。我们要从教师和学生两个方面来具体分析如何应用激励理论,进而充分调动师生积极性,在高等教育管理中丰富激励理论的内
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
教育管理理论论文参考文献
[1].张庆晓.新中国成立70周年教育管理理论研究的回顾、反思与展望[J].当代教育论坛.2019
[2].郑曦.激励理论在高等教育管理中的运用研究[J].科普童话.2019
[3].穆颖超.大学生思想政治教育管理理论与实践[J].中学政治教学参考.2019
[4].马威,孙凌晨.中小学教师继续教育管理模式基本理论探索[J].现代经济信息.2019
[5].高艳军.新公共管理理论在高职教育管理中的应用[J].黑龙江教育学院学报.2019
[6].鞠鹏杰.对高职教育管理中激励理论有效应用的几点探讨[J].现代经济信息.2019
[7].谢萍.公共治理理论在我国高等教育管理改革中的推动及应用[J].教育现代化.2019
[8].李志刚.跨文化适应理论对高校留学生教育管理的启示[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊).2019
[9].季思远.心理学理论在高职教育管理中的作用探讨[J].课程教育研究.2019
[10].吴燕.以健商理论为基础的社区慢性病患者的健康教育管理价值[J].心理月刊.2019