论文的主要观点怎么概括

问：论文主要内容怎么概括

1. 答：1、课题填充法：不少文章的题目就是内容的高度概括。首先，读懂题目字面上的意思，再根据文章内容把题目扩展成一句亏碰宴完整的话，接着在此基础上逐步进行修整，使表达更加全面，最后检查。
   2、段意合并法：先清理文章脉络，再写出每段段意，接着根据文章内容分清主次。如果都是主要的，就把段意销银合并起来；如果有主有次，就取主要的，舍次要的。注意，合并时要对各段大意作修整——删重复的内容，综合相同的内容，最后检查吵伍。
   3、重点突出法：有些文章重点部分十分突出，全文的主要内容就在其中。只要抓住重点部分的段意，再加上必要的补充、交代，就可以了。（最后要检查）
   4、语句摘录法：有些文章结构上有总起句、总结句、过渡句，内容上有中心句。摘录这些概括性的语句，稍加改动，就成了。注意：摘录中心句后，还需要串联或精简，最后检查。
   5、重点罗列法：以叙事的文章为多，我们概括主要内容时可以先分解再综合，抓住“六要素”：时间、地点、人物、起因、经过、结果。要注意把它们整理成表达通顺的话，最后检查。

问：怎样概括文章主旨

1. 答：通过什氏孝么什么的故事，歌颂或者赞美了什么什么，表达了作者什么什么的思想感情，揭示了什么的深刻道理 最后再总结，也可以看高氏首尾段或文章中的某句 我看歼念稿洋葱学院是这样总结的????
2. 答：通过写文章……表现出……（主要内容），表达了作者的什么思想感情。
3. 答：如果想表达内容的主旨可以从文章的题目也可以成为文章的内容也可以从人物形象来判断、从文章标题入手。有些标题概括了文章的中心，体现了文章的主要内容；也有的标题直接揭示出文章的中心思想。
   2、从分析文章的开头、结尾入手。有的文章开篇点题，起到统领全文、点明或暗示中心的作用；有的文章则在篇末点明或深化中心。
   3、从分析文中议论句桐配坦、抒情句入手。有的文章中的议论句或抒情句有画龙点睛的作用，如《荔枝蜜》。
   4、从分析人物、事件或概括段意入手。有些文章的卖旅主旨隐含在人物、事件或文章各部分之中，需作综合归纳才能明确。
   5、从分析文章的背景入手。分析文章的中心，有时还需了解分析有关时代背景，弄清文章内容与时代背景的关系，了解文中的事件是在什么背景下发生的，从而掌握作者的写作意图。
   扩展资料：
   一、文章局桐要素
   文章的基本要素——主题、材料、结构、语言，是文章学的主要研究对象，以往各种写作论著论之甚详，但对其概念内涵的揭示似欠斟酌，定义并不严格。
   新近出版的写作论著，或沿用旧说，或虽有改动而仍值得商榷。本文拟从严格意义上的定义要求出发，结合有关知识，对这四个要素概念的种种“定义”质疑问难，并试提出自己的修正意见，以就教于写作界同行。
   二、主旨意义
   1、主要的意义﹑用意或目的(也就是中心思想）。
   2、犹主张，主意。更加抽象，有时可以理解为想要体现的一种精神。
   3、在写作教学中：指作者在说明问题、发表主张或反映社会生活现象时，通过文章或作品的全部内容表达出的基本观点，是文章的叙写、议论目的。在记叙文类中，主旨与主题是相同的概念；在议论等类文章中，写作意图一般称主旨，不称主题。
4. 答：1、从文章标题入手。有些标题概括了文章的中心，体现了文章的主要内容；也有的标题直接揭示出文章的中心思想。 
   2、从分析文章的开头、结尾入手。有的文章开篇点题，起到统领全文、点明或暗示中心的作用；有的文章则在篇末点明或深化中心。 
   3、从分析文中议论句、抒情句入手。有的文章中的议论句或抒情句有画龙点睛的作用，如《荔枝蜜》。 
   4、从分析人物、事件或概括段意入手。有些文章的主旨隐含在人物、事件或文章各部分之中，需作综合归纳才能明确。 
   5、从分析文章的背景入手。分析文章的中心，有时还需了解分析有关时代背景，弄清文章内容与时代背景的关系，了解文中的事件是在什么背景下发生的，从而掌老银握作者的写作意图。 
   扩展资料：
   一、文章要素
   文章的基本要素——主题、材料、结构、语言，是文章学的主要研究对象，以往各种写作论著论之甚详，但对其概念内涵的揭示似欠斟酌，定义并不严格。
   新近出版的写作论著虚含扒，或沿用旧说，或虽有改动而仍值得商榷。本文拟从严格意义上的定义要求出发，结合有关知识，对这四个要素概念的种种“定义”质疑问难，并试提出自己的修正意见，以就教于写差昌作界同行。
   二、主旨意义
   1、主要的意义﹑用意或目的(也就是中心思想）。
   2、犹主张，主意。更加抽象，有时可以理解为想要体现的一种精神。
   3、在写作教学中：指作者在说明问题、发表主张或反映社会生活现象时，通过文章或作品的全部内容表达出的基本观点，是文章的叙写、议论目的。在记叙文类中，主旨与主题是相同的概念；在议论等类文章中，写作意图一般称主旨，不称主题。
   参考资料来源：
   参考资料来源：
5. 答：1、从文章标题入手。有些标题概括了文章的中心，体现了文章的主要内容；也有的标题直接揭示出文章的中心思想。
   2、从分析丛伍文章的开头、结尾入手。有的文章开篇点题，起到统领全文、点明或暗示中心的作用；有的文章则在篇末点明或深化中心。
   3、从分析文中议论句、抒情句入手。有的文章中的议论句或抒情句有画龙点睛的作用，如《荔枝蜜》。
   4、从分析人物、事件或概括段意入手。有些文章的主旨隐含在人物、事件或文章各部分之中，需作综合归纳才能明确。
   5、从分析文章的背景入手。分析文章的中心，有时还需了丛郑弯解分析有关时代背景，弄清文章内容与时代背景的关系，了解文中的事件是在什么背景下发生的，从而掌握作者的写作意图。
   扩展资料：
   一、文章要素
   文章的基本要素——主题、材料、结构、语言，是文章学的主要研究对象，以往各种写作论著论之甚详，但对其概念内涵的揭示似欠斟酌，定义并不严格。
   新近出版的写作论著，或沿用旧说，或虽有改动而仍值得商榷。本文拟从严格意义上的定义要求出发，结合有关知识，对这四个要素概念的种种“定义”质疑问难，并试提出自己的修正意见，以渗闷就教于写作界同行。
   二、主旨意义
   1、主要的意义﹑用意或目的(也就是中心思想）。
   2、犹主张，主意。更加抽象，有时可以理解为想要体现的一种精神。
   3、在写作教学中：指作者在说明问题、发表主张或反映社会生活现象时，通过文章或作品的全部内容表达出的基本观点，是文章的叙写、议论目的。在记叙文类中，主旨与主题是相同的概念；在议论等类文章中，写作意图一般称主旨，不称主题。
6. 答：首明段扒先，在理解课文的主要内容的前提下，品味一些重要的、有意义的句段，体会作者的燃液思想感情，然后通过文字的表现来提炼出文章的中心思想，即：主旨。
   （注：在阅读的时候，一定要多读几遍。再来做进一步的探究，这样激昌更加有利于对文章的了解）
   谢谢。。
7. 答：首先，在理解课文的主要内容的前提下，品味一些重要的、有意义的句段，体会作者的思芹信想感情，然后通过文字的表现来提炼出文章的中心思想，即:主旨。
   （注:在阅读的时候，一定态州要多读几遍。再嫌闭轮来做进一步的探究，这样更加有利于对文章的了解）。
8. 答：用简洁的语言概括文章传递的正能量主要表的事件及作者重要思想感情的变化。

问：怎样概括议论文的主要内容

1. 答：这需要你长期阅读所积累下的语言理解。