当前我国女子高校的办学策略研究

论文摘要

女子高校是专门向女性传授高深的科学文化知识与技能、挖掘女性潜能、发挥女性优势、培养女性高级专门人才的教育机构。当前我国女子高校办学是为了扩大女性高等教育的需求,弥补当前男女混合高等教育中“因性施教”不足,促进高素质女性人才培养,满足特殊女性人才培养的需要。因此,教育部门对其应给予高度重视,社会各界对其也应高度关注。本文运用比较研究法从六个方面对国外女子高校的办学经验进行了归纳,从而找出我国与国外的差距;运用经验总结法分两个时段对我国女子高校办学的历史经验进行了总结,以便找到对我国当前女子高校办学有益的参照;运用文献法查阅相关资料,了解国内外女子高校的办学状况,分析其成功的经验及存在的问题,为本研究提供研究基础;运用调查法搜索女子高校网站,了解我国当前几所典型的女子高校的办学现状,并从中找出比较普遍的问题,然后针对问题找出对策。本文认为,我国要研究当前女子高校的办学策略必须要考虑两个因素:一是当前我国女子高校办学现状及存在的主要问题,二是国内外女子高校的办学经验。本文通过分析我国当前女子高校办学现状及存在的主要问题,再针对结合国内外女子高校的办学经验,提出了六个方面的建议和对策:(1)构建面向从业女性的开放型女子高等教育办学模式;(2)坚持人格教育与精神教育引领的人才培养模式;(3)建设传统女性特色与现代创新气息相结合的学科专业体系;(4)营造性别意识教育与研究的特色学术氛围;(5)积极争取外界力量对女子高校的投入力度;(6)拓宽国际视野,走国际交流与合作之路。

论文目录

• 中文摘要
• 英文摘要
• 第一章 前言
• 1. 研究背景及意义
• 2. 文献综述
• 3. 研究的思路
• 4. 相关概念的界定
• 5. 研究的主要方法
• 6. 研究的主要问题
• 第二章 我国女子高校的办学现状及存在的主要问题
• 1. 当前我国女子高校办学的必要性
• 1.1 扩大女性高等教育需求
• 1.2 弥补当前男女混合高校中“因性施教”的不足
• 1.3 促进高素质女性人才培养
• 1.4 满足特殊女性人才培养的需要
• 2. 我国女子高校的办学现状（1982年至今）
• 3. 当前我国女子高校办学存在的主要问题
• 3.1 办学水平比较低
• 3.2 在专业设置方面过重强调女性传统领域
• 3.3 缺乏办学特色或办学特色定位不准确
• 3.4 办学所处的外部环境有待进一步改善
• 3.5 政府投入过低，制约了女子高校办学规模和发展速度
• 3.6 对弱势女性群体关注不够
• 第三章 国内外女子高校的办学经验
• 1. 国外女子高校的办学经验
• 1.1 走多层级、多形式发展之路
• 1.2 加大改革力度，应对办学危机
• 1.3 积极推广性别意识教育与研究
• 1.4 有意识地引导女性进入非传统专业的学习
• 1.5 构建以学生领导力教育为主要内容的女子英才教育模式
• 1.6 走国际化发展道路
• 2. 我国女子高校办学的历史经验
• 2.1 民国前女子学校的办学经验（19世纪末至1912年）
• 2.1.1 办学目的比较明确
• 2.1.2 女子实业学堂办学比较灵活
• 2.1.3 开辟了通过留学接受高等教育的途径
• 2.2 民国时期女子高校的办学经验（1912至1949年）
• 2.2.1 在办学理念中特别重视女子人格教育
• 2.2.2 在校园文化建设中特别注重校园精神文化的发展
• 2.2.3 在课程设置上坚持文理并重原则
• 2.2.4 在思想研究上形成了比较完整的女子职业教育思想体系
• 第四章 当前我国女子高校的办学策略
• 1. 构建面向从业女性的开放型女子高等教育办学模式
• 2. 坚持人格教育与精神教育引领的人才培养模式
• 3. 建设传统女性特色与现代创新气息相结合的学科专业体系
• 4. 营造性别意识教育与女性研究的特色学术氛围
• 5. 积极争取外界力量对女子高校的投入力度
• 6. 拓宽国际视野，走国际交流与合作之路
• 结语
• 参考文献
• 附录
• 后记