一、落在树上的纸飞机（论文文献综述）
项祖堂[1]（2019）在《经历学习过程，引导自主发现——以“得数在5以内的加法”教学片段为例》文中提出教育家陶行知认为"自动是自觉的行动,而不是自发的行动"。在学生学习具体的数学问题时,教师首先要明白学生的思维特点和已有的经验,并把握好数学问题的思维度和难度,让学生根据已有的知识储备、生活经验及学习经历,对将要学习的问题展开想象,以引导学生自主发现,让学生自觉地行动起来。
Miss·庾暖歆[2]（2010）在《2010年的纸飞机飞过苍穹》文中研究说明我们的爱情,停留在20082008年的那个冬天,大雪纷飞,我窝在被窝里,吃着泡面,热气腾腾的。透过玻璃窗,望向窗外铺天盖地的雪。于云枫,彼时的我在看那雪绒乱舞,你是不是也同她并肩欣赏?
卢腾[3]（2008）在《拾掇童趣》文中指出大概是上了年纪的缘故吧,几位鬓染秋霜的老友相聚,数杯酒水润喉后,总爱津津乐道起儿时戏耍的趣事,找回童心,重温少年的快乐。
张学东[4]（2006）在《西北往事》文中研究说明我哥的脑袋那天一共缝了九针。该死的四孬用他手里的砖头狠狠拍了这个上前挡他的人。他不去考虑被他打破头的人有可能成为他未来的大舅哥。我估计四孬是不会在乎这些的。这混蛋下手也忒重了。不过我爸的手里也捏着一撮黑色的卷发。那天以后,蓝丫亲口对我说往后我再也没有什么亲人了,这世上我只有你这一个弟弟。
白果[5]（2002）在《落在树上的纸飞机》文中指出黎冬悄悄地喜欢女孩已经很久了。她和他是同班同学,并且还是前后桌,平常不太说话,女孩是班里很多男孩子关注的焦点,所以,黎冬必须要小心,不能成为男同学挪揄的对象。他们的交往仅仅是借块橡皮什么的,只是有一次,黎冬情不自禁地流露出对女孩的关心。那是一节枯燥的数学课,黎冬发现女孩微微翘着鼻子,眼睛半睁半闭,女孩脸上细小的绒毛在阳光的照射下晶莹剔透,女孩没有声息的呼吸仿佛离黎冬很近很近。“咳!你干嘛呢?”黎冬故作漫不经心地轻声问。“你没有闻到丁香的味道吗?”女
朱辉[6]（2001）在《携回八音盒》文中研究指明 机场外,乌鸦在迎接我去日本如果首站取道东京,那你首先踏上的就是成田机场。这是一个极为庞大广阔的空港,足以使那些曾经走南闯北的中国人不辨南北。幸亏身边有妻子引路,否则我不知要在里面转多久才能出来。那些汉字我虽说熟悉,但它们似是而非,并不能作为指路的路标,这提醒我,我现在是真正踏上了异邦。然后我就见到了乌鸦。它们张着黑色的翅膀,三五成群,掠过我眼前的天空。它们很悠闲,嘎嘎地叫着,随
二、落在树上的纸飞机（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、落在树上的纸飞机（论文提纲范文）
（1）经历学习过程，引导自主发现——以“得数在5以内的加法”教学片段为例（论文提纲范文）
| 一、看图说事，体会理解 |
| 1. 看图体会图片包含的数学问题 |
| 2. 体会加起来的含义 |
| 二、丰富认知，感受加法 |
| 1. 利用微课构建教学情景 |
| 2. 比较、感受、认知 |
| 三、深入探究，构建模型 |
| 1. 激发学生自主发现的兴趣 |
| 2. 保护学生自主发现的热情 |
| 3. 尊重学生的思维方式 |
（4）西北往事（论文提纲范文）
| 彩虹 |
| 赤篇 |
| 1.半拉镜子 |
| 2.弟弟没有名字 |
| 3.糖的滋味 |
| 4.最黑暗的一夜 |
| 橙篇 |
| 5.晚霞 |
| 6.约会 |
| 7.古怪的声音 |
| 黄篇 |
| 8.清洁工 |
| 9.父女俩 |
| 10.口红 |
| 11.跳动在COSIO上的时间 |
| 12.哦,下雪了 |
| 13.两个女人 |
| 绿篇 |
| 14.心情不错 |
| 15.可怜的寡妇 |
| 16.子荣父耀 |
| 17.迷茫 |
| 18.惩罚与对抗 |
| 青篇 |
| 19.蝴蝶飞走了 |
| 20.死谜 |
| 蓝篇 |
| 21.瘸子 |
| 22.弄潮儿 |
| 23.因祸得福 |
| 24.病人 |
| 25.忠告 |
| 紫篇 |
| 26.现实种种 |
| 27.终点或起点 |
四、落在树上的纸飞机（论文参考文献）
- [1]经历学习过程，引导自主发现——以“得数在5以内的加法”教学片段为例[J]. 项祖堂. 教学管理与教育研究, 2019(15)
- [2]2010年的纸飞机飞过苍穹[J]. Miss·庾暖歆. 快乐阅读, 2010(09)
- [3]拾掇童趣[J]. 卢腾. 福建乡土, 2008(06)
- [4]西北往事[J]. 张学东. 作家, 2006(03)
- [5]落在树上的纸飞机[J]. 白果. 时代风采, 2002(01)
- [6]携回八音盒[J]. 朱辉. 青年文学, 2001(09)