我国高校博士研究生教育淘汰机制研究

论文摘要

近年来,随着我国博士研究生教育规模的不断扩张,博士研究生教育的质量问题也日益凸显,引起了人们的高度关注。淘汰机制的实施,不仅是时代提出的要求,更是关系到每个博士研究生的发展方向和社会高层次人才的发展走势,因此具有重要的现实意义。本论文在阐述博士研究生淘汰机制内涵的基础之上,按照提出问题、分析问题、解决问题的逻辑思路,从当前我国高校博士研究生教育淘汰机制实施现状入手,依据教育生态学等理论,阐明了我国实施博士研究生教育淘汰机制的必要性和可行性,并指出博士研究生淘汰机制的实施应该遵循系统性、动态性以及灵活性原则。通过运用比较法和文献法,从博士研究生培养中的选拔机制、培养过程、学位论文、和善后措施几个方面,分析了我国博士研究生教育实施不力的原因。本文同时思考以美国为代表的西方诸国博士研究生教育淘汰机制在培养各环节实施的经验,从分析西方国家博士研究生教育淘汰机制实施的优势,结合我国具体国情,获得对我国高校博士研究生淘汰机制的实施有价值的启示,提出以综合素质和研究能力作为标准选拔考生、在培养过程中实行“中期考核警示制度”、学位论文以质量为导向的跟踪检查、建立依归善后措施等对策,以期对我国提高我国博士研究生质量有所帮助。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 一、引言
• （一） 研究的背景
• （二） 研究的目的和意义
• （三） 文献综述
• （四） 相关概念界定
• （五） 研究思路与方法
• 二、博士研究生教育淘汰机制的理论基础
• （一） 生态位原理
• （二） 胜汰效应
• （三） 生态链法则
• （四） 木桶理论
• 三、我国博士研究生教育淘汰机制实施现状分析
• （一） 博士研究生淘汰机制在实施中存在的主要问题
• （二） 博士研究生淘汰机制实施不力的原因分析
• （三） 我国高校博士研究生教育实施淘汰机制的尝试
• 四、美、德、英、法四国博士研究生教育淘汰机制经验与启示
• （一） 美、德、英、法四国博士研究生教育淘汰机制的实施现状
• （二） 国外博士研究生培养淘汰机制对我国的借鉴与启示
• 五、我国高校博士研究生教育淘汰机制的建议与对策
• （一） 选拔制度：以综合素质和研究能力为标准选拔考生
• （二） 培养过程：实行“中期考核警示制度”
• （三） 学位论文：坚持以质量为导向的跟踪检查
• （四） 善后措施：建立退学学生转学的机制依规善后
• 六、结束语
• 参考文献
• 后记