本文主要研究内容
作者傅骞,解博超,郑娅峰（2019）在《基于图形化工具的编程教学促进初中生计算思维发展的实证研究》一文中研究指出：计算思维已经成为中小学信息技术课程中核心素养涵盖的重要组成部分。基于编程工具培养中学生计算思维作为一种重要的教学手段得到了学术界的广泛认可。近几年来,图形化编程工具不断涌现,并大量进入K12教育阶段的课堂中。然而,使用图形化编程工具是否能够更好地提升学生的计算思维还有待通过实证研究进行验证。为此,研究通过对45名初中学生进行为期16个学时的教学实验,探究基于图形化编程工具和文本编程工具两种不同教学工具对计算思维培养的影响及其差异。研究结果表明,较之于传统文本编程环境,采用图形化编程工具的学生计算思维能力提升更为明显,并能够完成更为复杂的创意作品。这一研究发现将为中小学阶段采用图形化工具开展编程教育,培养计算思维能力提供有效的实践指导。
Abstract
ji suan sai wei yi jing cheng wei zhong xiao xue xin xi ji shu ke cheng zhong he xin su yang han gai de chong yao zu cheng bu fen 。ji yu bian cheng gong ju pei yang zhong xue sheng ji suan sai wei zuo wei yi chong chong yao de jiao xue shou duan de dao le xue shu jie de an fan ren ke 。jin ji nian lai ,tu xing hua bian cheng gong ju bu duan chong xian ,bing da liang jin ru K12jiao yo jie duan de ke tang zhong 。ran er ,shi yong tu xing hua bian cheng gong ju shi fou neng gou geng hao de di sheng xue sheng de ji suan sai wei hai you dai tong guo shi zheng yan jiu jin hang yan zheng 。wei ci ,yan jiu tong guo dui 45ming chu zhong xue sheng jin hang wei ji 16ge xue shi de jiao xue shi yan ,tan jiu ji yu tu xing hua bian cheng gong ju he wen ben bian cheng gong ju liang chong bu tong jiao xue gong ju dui ji suan sai wei pei yang de ying xiang ji ji cha yi 。yan jiu jie guo biao ming ,jiao zhi yu chuan tong wen ben bian cheng huan jing ,cai yong tu xing hua bian cheng gong ju de xue sheng ji suan sai wei neng li di sheng geng wei ming xian ,bing neng gou wan cheng geng wei fu za de chuang yi zuo pin 。zhe yi yan jiu fa xian jiang wei zhong xiao xue jie duan cai yong tu xing hua gong ju kai zhan bian cheng jiao yo ,pei yang ji suan sai wei neng li di gong you xiao de shi jian zhi dao 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自电化教育研究的傅骞,解博超,郑娅峰，发表于刊物电化教育研究2019年04期论文，是一篇关于计算思维论文,图形化编程论文,问题解决能力论文,编程教育论文,电化教育研究2019年04期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自电化教育研究2019年04期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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