阈上和阈下评价性条件反射效应量对比及自我纠正对其影响

论文摘要

偏好可以看做是人类行为的前因变量,对行为的倾向性起到了决定性作用。如何改变人们对于某事物的偏好进而引发出相应的行为已经成为社会应用和心理学研究的热点。常用的改变偏好的手段之一是评价性条件反射（Evaluative Conditioning,简称EC）。EC是指通过将一个中性的刺激（条件刺激,Conditioned Stimulus,简称CS）同一个已经有情感偏好的刺激（非条件刺激,Unconditioned Stimulus,简称US）配对,来改变对中性刺激偏好的心理现象和技术。关于EC影响偏好的研究已经有很多,但是大多数采用的是阈上刺激,较少采用阈下刺激。直接对比阈上和阈下EC效应量大小的研究更少。关于EC的影响能否被意识所纠正的研究也不多,更少有研究关注阈下EC效应能否被意识纠正,几乎没有研究对阈上和阂下EC效应的纠正进行比较研究。所以针对这种状况本文对EC效应提出三个问题进行研究：第一,阈上和阈下EC效应是否真实存在?第二,阈上和阈下EC效应哪种效应量更强?第三,意识纠正能否影响EC效应?纠正效应在阈上和阈下EC效应上的表现出的性质和量有什么差异?研究一,采用中性的韩语字符作为CS,汉语情绪词作为US。通过CS-US配对呈现给被试。采用7点量表评估被试的偏好变化。结果发现显著的EC效应。研究二,分别采用阈上CS-阈下US、阈下CS-阈上US以及阈上CS-阈下CS三种实验处理。结果发现第一种实验处理得到显著阈下EC效应,第二种没有发现EC效应,第三种没有发现虚假EC效应。通过对比研究二和研究一中的EC效应量,发现阈上EC效应强于阈下EC效应。研究三,通过插入纠正指导语对比EC效应的纠正效应在阈上和阈下水平上的差异。结果发现EC效应可以被意识纠正,而且阈上水平的纠正效应强于阈下水平的纠正效应,甚至发生了矫枉过正现象。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 目录
• 第一部分 研究背景
• 1.1 偏好及相关研究
• 1.1.1 先天偏好
• 1.1.2 习得性偏好与评价性条件反射
• 1.1.3 评价性条件反射同经典条件反射
• 1.2 阈下知觉和相关研究
• 1.2.1 阈上和阈下知觉的定义
• 1.2.2 阈下知觉和阈下说服
• 1.2.3 阂下知觉的研究和应用
• 1.3 评价性条件反射
• 1.3.1 研究采用的刺激类型
• 1.3.2 程序参数
• 1.3.3 评价性条件反射的功能特点
• 1.3.4 评价性条件反射底层心理机制的理论模型
• 1.4 本研究的目的和研究假设
• 1.4.1 应用目的
• 1.4.2 理论目的
• 1.4.3 研究假设
• 第二部分 实证研究
• 2.1 研究一（实验一）
• 2.1.1 研究目的与设想
• 2.1.2 研究方法
• 2.1.3 结果和讨论
• 2.2 研究二（实验二、实验三、实验四）
• 2.2.1 研究目的与设想
• 2.2.2 实验二
• 2.2.3 实验三
• 2.2.4 实验四
• 2.2.5 研究二的总结果和总讨论
• 2.3 研究三（实验五、实验六）
• 2.3.1 研究目的和设想
• 2.3.2 实验五
• 2.3.3 实验六
• 2.3.4 研究三的总讨论
• 第三部分 本研究的总讨论
• 3.1 总讨论部分
• 3.1.1 EC效应是否真实存在?
• 3.1.2 偶联意识和EC效应之间的关系
• 3.1.3 边际条件和其对构建EC理论模型的借鉴意义
• 3.1.4 研究结果对阂下研究视角的借鉴意义
• 3.2 结论
• 3.3 研究意义
• 3.3.1 理论贡献
• 3.3.2 现实应用意义
• 3.4 研究的局限性和展望
• 3.4.1 本研究的局限性
• 3.4.2 本研究的展望
• 参考文献
• 附录
• 致谢