一类特殊的射影平坦的(α,β)空间以及对偶平坦的Finsler空间

一类特殊的射影平坦的(α,β)空间以及对偶平坦的Finsler空间

论文摘要

本文研究了一类特殊的射影平坦(α,β)-度量,以及具有对偶平坦的Finsler空间。第三部分得出了Matsumoto度量F=α2/(α-β)射影平坦充分必要条件,这里α=(αijyiyj)1/2是一个黎曼度量,β=biyi是一个1-形式,而且完全确定了射影平坦且具有常曲率的Matsumoto度量的局部结构。本文第四部分讨论了对偶平坦的Finsler空间,并且得到了对偶平坦的几个等价命题,构造出了一个对偶平坦的度量。主要获得一下结果:定理3.1 F=α2/(α-β)射影平坦当且仅当α射影平坦,β关于α平行。引理3.1若F=α2/(α-β)射影平坦具有常曲率K=λ=constant,那么λ=0。定理3.2若F=α2/(α-β)射影平坦且具有常曲率K=0,那么F为局部Minkowskian度量。命题4.1设(M,F)为一个Finsler空间,F为对偶平坦的当且仅当在TM上存在一个纯量函数Q,Q(λy)=λQ(y),λ>0,使得此时,命题4.2设(M,F)为一个Finsler空间。F为对偶平坦的当且仅当引理4.1:Θ是一个定义在强凸邻域的Ω∈Rn的Funk度量,Finsler度量L=F2诱导的测地系数满足其中(?)=-1/2ΘL,则当且仅当定理4.1:Θ=Θ(x,y)是一个定义在强凸邻域的Ω(?)Rn的Funk度量,对于任意一点α=(αi)∈Ω,我们在TΩ=Ω×Rn定义一个函数F=F(x,y),如下那么L是对偶平坦。具体表达式为:定理4.2假设φ=φ(y)为Minkowski范数,Ω={y∈Rn|φ(y)<1},(?)为定义在Ω上的spray系数,表达式为(?)=-1/2gil(?)yl,L=L(x,y)为定义在0∈Ω邻域上的Finsler度量,若L诱导了(?),那么L的表达式如下其中ψ(y)=L(0,y)。反之,如果给定一个定义在Rn上的Minkowski范数φ=φ(y),那么由上式定义的函数L诱导了(?),即L是对偶平坦的。

论文目录

  • 摘要
  • Abstract
  • 一、 引言
  • 二、 准备知识
  • 三、 一类特殊的射影平坦的(α,β)空间
  • 四、 对偶平坦的Finsler空间
  • 五、 进一步的问题
  • 参考文献
  • 致谢
  • 相关论文文献

    • [1].用户认知视角下的产品信息获取体验度量体系研究[J]. 创意与设计 2020(03)
    • [2].量角器,工具“二合一”的最佳典范——《角的度量》教学[J]. 小学教学设计 2019(35)
    • [3].发挥教师主观性,提高教学效率——以“角的度量”为案例[J]. 华人时刊(校长) 2020(02)
    • [4].把握度量本质,积累度量经验——“角的度量”教学片段与思考[J]. 小学教学(数学版) 2020(05)
    • [5].立足真问题 追寻度量的本真——《角的度量》一课的设计[J]. 读写算 2020(17)
    • [6].角的度量难题解析[J]. 问答与导学 2019(31)
    • [7].技能的习得与掌握:聚焦结构、原理与本质——“角的度量”教学赏析[J]. 数学教学通讯 2020(01)
    • [8].突破难点的数学学习——以“角的度量”教学为例[J]. 中国教师 2020(02)
    • [9].深度挖掘教材 追溯知识本源——“角的度量”教学设计分析探究[J]. 数学学习与研究 2020(08)
    • [10].巧用学情把握度量教学之“度”[J]. 基础教育论坛 2020(21)
    • [11].延展度量工具共性 提升经验迁移能力——《角的度量》教学实践与思考(一)[J]. 小学教学设计 2020(26)
    • [12].度量[J]. 中国诗歌 2018(06)
    • [13].浅谈数学度量性概念的优化教学[J]. 小学教学参考 2019(24)
    • [14].老朋友也需经营[J]. 老同志之友 2018(03)
    • [15].“角的度量整理复习”教学设计[J]. 黑龙江教育(小学) 2014(09)
    • [16].度量[J]. 高中生 2013(15)
    • [17].把握度量的本质,积累度量活动的经验——兼评赵娣老师的“毫米的认识”一课[J]. 小学教学(数学版) 2013(05)
    • [18].认识近似数[J]. 中学生数理化(七年级数学)(配合人教社教材) 2013(Z2)
    • [19].度量[J]. 中华活页文选(初三年级) 2009(11)
    • [20].两次执教“角的度量”后的思考[J]. 小学教学(数学版) 2010(04)
    • [21].Metricon 2.0关注安全度量[J]. 中国教育网络 2008(Z1)
    • [22].一种基于多核的完整性度量实施方法[J]. 广西科学院学报 2020(03)
    • [23].股票流动性含义及度量方法研究分析[J]. 商讯 2020(15)
    • [24].学生学业进步情况可比度量的新方法探索[J]. 创新创业理论研究与实践 2020(08)
    • [25].凸体的P-差体度量[J]. 应用数学与计算数学学报 2016(03)
    • [26].基于度量本质的教材解读与教学探究[J]. 小学教学参考 2020(05)
    • [27].路灯间的距离[J]. 数学小灵通(3-4年级版) 2018(09)
    • [28].FLASH不同制作方式的时间和空间度量研究[J]. 黑龙江科技信息 2013(31)
    • [29].听过 看过 做过——“角的度量”教学设计与反思[J]. 教学月刊小学版(数学) 2011(10)
    • [30].藏传绘画度量理论及其国外研究现状综述[J]. 内蒙古艺术学院学报 2020(03)

    标签:;  ;  ;  ;  ;  ;  

    一类特殊的射影平坦的(α,β)空间以及对偶平坦的Finsler空间
    下载Doc文档

    猜你喜欢