本文主要研究内容
作者豆义全（2019）在《中小学实施创客教育的探索与实践》一文中研究指出：当前,学生发展核心素养已被置于深化课程改革、落实立德树人根本任务的基础地位,成为深化新一轮课程改革的方向。近年来,临泽县把创客精神、创客理念融入教育,积极探索实践中小学创客教育的路径和方法,致力于培养学生创新思维能力和动手实践能力,已成为促进学生全面发展,推进教育改革发展的有效支撑。
Abstract
dang qian ,xue sheng fa zhan he xin su yang yi bei zhi yu shen hua ke cheng gai ge 、la shi li de shu ren gen ben ren wu de ji chu de wei ,cheng wei shen hua xin yi lun ke cheng gai ge de fang xiang 。jin nian lai ,lin ze xian ba chuang ke jing shen 、chuang ke li nian rong ru jiao yo ,ji ji tan suo shi jian zhong xiao xue chuang ke jiao yo de lu jing he fang fa ,zhi li yu pei yang xue sheng chuang xin sai wei neng li he dong shou shi jian neng li ,yi cheng wei cu jin xue sheng quan mian fa zhan ,tui jin jiao yo gai ge fa zhan de you xiao zhi cheng 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自甘肃教育的豆义全，发表于刊物甘肃教育2019年22期论文，是一篇关于创客教育论文,目标论文,空间保障论文,课程论文,评价体系论文,甘肃教育2019年22期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自甘肃教育2019年22期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。