城市中小学体育场馆设施向公众开放若干问题研究 ——以成都市为例

论文摘要

北京奥运后中国已从体育大国向体育强国的方向迈进,同时加速了我国体育现代化的发展进程,标志着我国群众体育的发展将迎来新的机遇和挑战。目前抑制我国群众体育发展的步伐主要表现在体育资源方面,特别在体育场馆的不足与群众渴望参与健身需求的矛盾较为突出。由于中小学校体育场馆占有我国体育场馆设施的三分之二,学校体育场馆能否合理利用,对公众开放已经成为各级政府与学者们研究的热点与难点。在这种背景下,本文通过以成都市为例分析研究了城市中小学体育场馆对公众开放的相关对策与措施,对促进当前我国城市中小学对公众开放体育场馆具有一定的理论意义和实际参考作用。本文运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数据统计法、个案分析、逻辑分析法等研究方法。以学校开放体育资源的价值;成都市城区中小学体育场馆对外开放情况;居民利用学校体育资源参与健身活动的需求情况;影响成都市中小学体育场馆开放的因素;成都市试点单位及国内外中小学体育场馆开放的经验及启示等方面进行了深入分析研究。得出结论:成都市每所学校之间体育资源差异大,开放率不高;进入学校参与体育活动的人群以学生和老年人居多;体育行政部门和教育部门对学校开放体育场馆的监管力不足;社区公共体育组织与学校体育工作之间缺少交流;体育场馆对公众开放的学校缺少医务监督和体育指导人员。合理利用中小学体育场馆设施对公众开放的办法及措施如下:1.转变领导观念,提高体育场馆向公众开放重要意义的认识。2.加强监督与管理,建立服务意识。3.建立学校体育场馆设施对公众开放的保障体系。4.建立居民参与煅炼的多样化模式。5.引入市场化机制,不断完善场馆建设。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 1 绪论
• 1.1 研究背景
• 1.2 研究的目的和意义
• 1.3 相关概念界定
• 1.3.1 体育场馆
• 1.3.2 学校体育场馆
• 2 国内外研究现状
• 2.1 国内体育场馆研究
• 2.1.1 我国体育场馆发展概况
• 2.1.2 国内学校体育场馆开放研究
• 2.2 国外体育场馆研究
• 2.2.1 国外体育场馆建设情况
• 2.2.2 国外体育场馆开放研究
• 3 研究内容与方法
• 3.1 研究内容
• 3.1.1 研究对象
• 3.1.2 研究内容
• 3.2 研究方法
• 3.2.1 文献资料法
• 3.2.2 走访调查法
• 3.2.3 问卷调查法
• 3.2.4 数据统计法
• 3.2.5 个案分析
• 3.2.6 逻辑分析法
• 4 分析与讨论
• 4.1 学校体育场馆设施开放的价值分析
• 4.1.1 有利于促进全民健身活动的开展，增加体育人口
• 4.1.2 有利于体育资源整合利用，促进群众体育的开展
• 4.1.3 有利于开展城市公共体育服务活动
• 4.2 成都市中小学校体育场馆设施开放的现状
• 4.2.1 体育场馆资源分析
• 4.2.2 中小学体育场馆开放的情况
• 4.2.3 体育场馆开放时间
• 4.2.4 中小学体育场馆开放的项目
• 4.2.5 参与体育活动的人群类别
• 4.2.6 体育场馆开放的管理问题
• 4.2.7 管理者对中小学体育场馆开放政策的解读及对认知态度
• 4.3 成都市居民利用学校体育场馆设施开展健身活动的需求情况
• 4.3.1 被调查人员的基本情况
• 4.3.2 参与活动的情况
• 4.3.3 参与活动的态度与行为
• 4.3.4 影响居民到学校参与体育活动的因素分析
• 4.4 影响成都市中小学校体育场馆设施开放因素分析
• 4.4.1 体育场馆开放加大学校体育场馆的维修保养费用
• 4.4.2 场馆开放值班管理人员工资及劳动法保护问题
• 4.4.3 场馆开放与学生学习、体育锻炼的矛盾问题
• 4.4.4 中小学体育场馆开放的风险及其他问题
• 4.5 成都市试点单位实证研究—实验小学战旗分校做法与经验
• 4.5.1 认真学习，努力探索，落实四个保障
• 4.5.2 积极宣传，努力造势，扩大影响
• 4.5.3 形式多样、异彩纷呈
• 4.5.4 反思总结，不断改进
• 4.6 国内外中小学校体育场馆设施开放的经验及启示
• 4.6.1 国外中学体育场馆开放的经验及启示
• 4.6.2 国内其他城市中小学体育场馆开放的经验与启示
• 5 结论与建议
• 5.1 结论
• 5.1.1 成都市中小学校间体育资源差异大，开放率不高
• 5.1.2 进入学校参与体育活动的人群以学生和老年人居多
• 5.1.3 体育行政部门和教育部门对学校开放体育场馆的监管力不足
• 5.1.4 社区公共体育服务与学校体育工作之间的缺少交流
• 5.1.5 体育场馆对公众开放的学校缺少医务监督，体育指导人员
• 5.2 建议
• 5.2.1 转变观念，建立服务意识
• 5.2.2 加强监督与管理，建立奖罚制度
• 5.2.3 建立学校体育对公众开放的保障体系
• 5.2.4 建立居民参与煅炼的多样化模式
• 5.2.5 引入市场机制,进一步完善中小学场馆建设
• 6 参考文献
• 7 致谢
• 8 在读期间发表的学术论文与研究成果
• 9 附件
• 9.1 成都市中小学体育场馆开放情况调查问卷
• 9.2 学校周边居民到学校参与体育活动需求的基本情况问卷