苏教版高中语文《唐诗宋词选读》教学研究

苏教版高中语文《唐诗宋词选读》教学研究

论文摘要

本文以苏教版高中语文《唐诗宋词选读》教学为研究对象,首先从教材编写的理论依据、选文编写特点及内容、作业系统的构成及设计特点、助读系统的内容及设计特点几个方面出发,研究苏教版高中语文《唐诗宋词选读》教材的编制特点,然后分析苏教版高中语文《唐诗宋词选读》的教学现状,指出教学中存在的问题及其原因,最后,针对存在问题,结合教材特点和实践经验,从端正学习态度、激发学生兴趣、加强鉴赏指导、培养探究意识、创造性地使用教材、开展语文实践活动等方面入手,进行细致地探讨,总结出一些具体可行的教学策略,以期为苏教版高中语文《唐诗宋词选读》教学的发展提供借鉴参考。

论文目录

  • 中文摘要
  • Abstract
  • 引言
  • 第一章 苏教版高中语文《唐诗宋词选读》的编制
  • 第一节 编写的理论依据
  • 一、现代学习理论
  • 二、现代课程理论
  • 三、语文新课改理念
  • 第二节 选编的内容及特点
  • 一、选文内容
  • 二、选编特点
  • 第三节 作业系统的构成及设计特点
  • 一、作业系统的构成
  • 二、作业系统的设计特点
  • 第四节 助读系统的构成及设计特点
  • 一、助读系统的构成
  • 二、助读系统的设计特点
  • 第二章 苏教版高中语文《唐诗宋词选读》教学现状分析
  • 第一节 教学中存在的问题
  • 一、学生方面
  • 二、教师方面
  • 第二节 教学偏失的原因分析
  • 一、当代经济文化现象对语文教育的影响
  • 二、教师观念滞后于新课程、新教材理念
  • 三、“分数至上”的功利主义思想的影响
  • 第三章 苏教版高中语文《唐诗宋词选读》教学策略探究
  • 第一节 端正学习态度,接受经典的洗礼
  • 第二节 创设乐学情境,激发学生兴趣
  • 第三节 加强鉴赏方法指导,提高学生鉴赏能力
  • 第四节 培养探究意识,鼓励学生个性化解读
  • 第五节 创造性地使用教材,有所为有所不为
  • 第六节 以作业系统为依托,开展丰富多彩的语文活动
  • 结语
  • 参考文献
  • 致谢
  • 相关论文文献

    • [1].浅析《唐诗宋词选读》中的形象之美[J]. 语文教学通讯·D刊(学术刊) 2020(07)
    • [2].“花”间曼舞——《唐诗宋词选读》教学札记[J]. 中学语文教学 2009(07)
    • [3].《唐诗宋词选读》教学实录[J]. 中学语文教学 2009(12)
    • [4].核心素养视阈下《唐诗宋词选读》分类教学的实践[J]. 课外语文 2020(07)
    • [5].在星辉斑斓里放歌——《唐诗宋词选读》教学探究尝试[J]. 现代语文(文学研究) 2011(07)
    • [6].《唐诗宋词选读》教法新探[J]. 语文月刊 2019(10)
    • [7].独辟蹊径,深层解读——提高高中《唐诗宋词选读》课有效性策略研究[J]. 语文学刊 2012(23)
    • [8].苏教版《唐诗宋词选读》的教学研究与实施[J]. 文教资料 2012(36)
    • [9].《唐诗宋词选读》课程研究[J]. 文教资料 2012(36)
    • [10].《唐诗宋词选读》教学分析及教学建议[J]. 语文教学通讯 2009(07)
    • [11].体验式教学策略在《唐诗宋词选读》中的运用[J]. 文教资料 2011(05)
    • [12].《唐诗宋词选读》教学中的有和无[J]. 文教资料 2011(29)
    • [13].苏教版《唐诗宋词选读》插图指误两则[J]. 语文学习 2011(06)
    • [14].苏教版《唐诗宋词选读》注释指瑕[J]. 现代语文(教学研究版) 2017(06)
    • [15].采得五色羽 与子织霓裳——谈《唐诗宋词选读》教学的预设与生成[J]. 语文教学之友 2015(04)
    • [16].将“问题教学”贯穿于《唐诗宋词选读》学习中[J]. 现代语文(教学研究版) 2016(07)
    • [17].因为有“我”而精彩——《唐诗宋词选读》教学策略浅谈[J]. 教育研究与评论(中学教育教学) 2016(06)
    • [18].插图:一种重要的教学资源——例谈《唐诗宋词选读》教材插图的使用[J]. 教育研究与评论(中学教育教学) 2014(05)
    • [19].提高唐诗宋词选修教学效益的几点尝试[J]. 学周刊 2013(31)
    • [20].试论《唐诗宋词选读》教学中的情感体验[J]. 现代语文(学术综合版) 2014(08)
    • [21].戴着镣铐,也要舞姿曼妙——苏教版《唐诗宋词选读》教法之我见[J]. 学周刊 2015(17)
    • [22].《唐诗宋词选读》“陌生化”教学[J]. 语文天地 2018(31)
    • [23].言不尽意,立象以尽意——试论古典诗词的形象美[J]. 语文天地 2016(34)
    • [24].以边塞诗为例探寻《唐诗宋词选读》创新教学[J]. 语文天地 2017(04)
    • [25].多元化解读与个性化诵读——《唐诗宋词选读》读诗方法探究[J]. 文理导航(上旬) 2017(02)
    • [26].用诵读去发掘文言文中的“美”[J]. 考试周刊 2017(12)
    • [27].苏教版《唐诗宋词选读》分类重组的教学方式[J]. 中学语文 2017(09)
    • [28].辨“骤”字析文意[J]. 语文教学与研究 2017(10)
    • [29].点化·线性·网络——例说诗歌“微课”网络搭建的路径[J]. 中学语文 2017(18)
    • [30].浅论苏教版《唐诗宋词选读》比较鉴赏的教学方式[J]. 中学语文 2017(18)

    标签:;  ;  

    苏教版高中语文《唐诗宋词选读》教学研究
    下载Doc文档

    猜你喜欢