对苏锡常地区高职院校羽毛球选项课教学现状调查与对策的研究

论文摘要

随着现在人们生活水平的提高,羽毛球运动已经走进越来越多人的生活当中,成为很多人终身的爱好,因此,高职院校开设好羽毛球选项课这门课程,对增强大学生的身体健康,促进羽毛球运动在高校中普及与发展、推动《全民健身计划》都有着十分重要的现实意义。本文对苏州市的5所高职院校和相邻2所城市无锡3所、常州的3所高职院校,共计11所高职院校进行了调研。通过调查问卷,实地考察和访谈等研究形式对高职院校羽毛球选项课开设的现状进行研究,对高职院校羽毛球选项课的教学、学习、师资等方面进行现状调查,包括考核标准方式、学生的学习兴趣、班级的人数、以及场地器材的配置、教师专业水平等一系列高职院校羽毛球选项课的组成因素进行调研,并进行了系统的分析与研究。通过调查表明,目前苏锡常地区职业院校羽毛球选项课得到了较快的发展,羽毛球运动已经成为学生最喜欢的运动项目之一。但是有很多不利的因素限制了羽毛球选项课的发展:1、目前学校羽毛球场馆的数量还不能满足课程教学与学生课外活动的需求;同时,学生自备的低质量的器材也不利于羽毛球运动技术的更好掌握。2、由于学生受选羽毛球课名额少的限制,因此,部分学生的兴趣与爱好得不到满足;选课机制还不健全、单班上课的班级人数过多,不利于师生的教与学。3、在高职院校中,羽毛球选项班专用教材处于空白状态,目前使用的综合性教材过于简单,对学生羽毛球知识与技术的进一步掌握与提高产生一定的影响。4、羽毛球选项教师编制的教学计划内容不够科学,逻辑性不强,没有结合职业院校学时短、学生羽毛球技术基础差的有关情况。5、在对学生体育成绩评价方面,评价方法过于单一,考核方法过于侧重学生先天体质,没有注意个体差异以及运动意识的培养。6、部分学生的学习动机需要进一步端正,学习兴趣还需加强;学生课余羽毛球锻炼的次数少,不利于学生羽毛球运动技术水平的提高。7、大多数羽毛球选项课教师不是羽毛球专业,教师总体职称学历水平较低,因此,在教科研方面会有所欠缺,可能导致教学质量受到一定的影响。本人认为:为了改善目前苏锡常地区高职院校羽毛球选项课存在的诸多不足,使其更好的得到发展,其基本对策是:1、学校应加大场地器材方面的经费投入,同时教师要因地制宜采取有效的组织形式和教法手段来充分利用当前有限的场地设施,缓解场地紧张的现状。2、建立合理选课制度,组建人数合适的单班人数,可根据层次分班、男女分班使教学达到更好的效果,更能满足学生的需要。3、加强羽毛球专选班专用教材的建设,使教材更能贴近学生羽毛球学习的需要,更适合高职院校羽毛球选项课教学的特点。4、要根据高职院校的特点进一步完善教学大纲并制定出科学化、合理化的教学计划,适应高职院校学生的专业实践的特点,在短期内打下坚实的羽毛球技术基础做好前期准备。5、在体育成绩的考核方面要确立以学生的发展和培养学生体育运动能力为中心,在兼顾学生技能、理论的评价同时要考虑到个体的差异。6、要通过羽毛球课堂教学和课余体育活动来加强学生的学习兴趣,通过体育馆开放、社团、俱乐部等活动形式满足学生课余羽毛球锻炼的需要,提高学生水平7、加快师资建设,通过在职学习和进修以及专家指导等方式进一步完善教师的教学和科研能力。

论文目录

• 中文摘要
• Abstract
• 1 前言
• 1.1 问题的提出
• 1.2 文献综述
• 2 研究的对象与方法
• 2.1 研究对象
• 2.2 研究方法
• 3 研究结果与分析
• 3.1 苏锡常地区高职院校羽毛球选项课开设现状
• 3.2 苏锡常地区高职院校羽毛球选项课教学现状调查分析
• 3.2.1 羽毛球选项课程教学大纲制定基本状况
• 3.2.2 对羽毛球选项课课时分布现状调查分析
• 3.2.3 对羽毛球选项考核与评价方法的现状调查分析
• 3.2.4 对羽毛球选项课教师教学计划制定情况的现状调查
• 3.2.5 对羽毛球选项课专有教材制定现状调查分析
• 3.2.6 对羽毛球选项课学生选项人数现状调查分析
• 3.2.7 对羽毛球场地数量、学生器材使用现状调查分析
• 3.3 苏锡常地区高职院校羽毛球选项课学习现状的调查分析
• 3.3.1 对羽毛球选项课学生的羽毛球基础水平现状调查分析
• 3.3.2 对学生选择羽毛球选项的动机现状调查分析
• 3.3.3 对学生在羽毛球选项课的教学中教学内容的掌握现状调查分析
• 3.3.4 对影响学生在羽毛球选项课中学习情绪的因素调查分析
• 3.3.5 对羽毛球选项课学生课后参与羽毛球活动的现状调查分析
• 3.3.6 对羽毛球选项课学生对目前教材使用现状的调查分析
• 3.4 苏锡常地区高职院校羽毛球选项课师资的现状调查分析
• 3.4.1 对教师的专项特征、运动水平、裁判等级现状调查分析
• 3.4.2 对教师的年龄结构现状调查分析
• 3.4.3 对教师的学历结构、职称结构和科研现状调查分析
• 3.4.4 对教师的教学态度的调查分析
• 3.4.5 对教师的采用教学方法现状调查分析
• 3.4.6 对教师的职后教育现状调查分析
• 4 结论
• 4.1 教学方面
• 4.2 学习方面
• 4.3 师资方面
• 5 对策
• 5.1 教学方面
• 5.2 学习方面
• 5.3 师资建设方面
• 6 参考文献
• 7 附件
• 8 攻读硕士学位期间公开发表的论文
• 9 致谢