以流行音乐推进中学传统音乐教学研究

以流行音乐推进中学传统音乐教学研究

论文摘要

中国传统音乐在数千年的历史文化中蕴涵了丰厚的哲学、美学思想,曾在各个历史时期留下了璀璨的光芒,其所表现出的思想情感、生活方式以及文化趣味都是延续至今的文化基础。当今社会非常受人欢迎的流行音乐具有较强的时代气息,贴近生活,词意浅显易懂,语言朴实亲切,那些表现欢乐、憧憬、友情、苦闷、伤感等情绪的作品,特别能引起当代学生思想感情的交融和共鸣;旋律平易近人,通俗上口,结构短小,歌词简练,易学易记,这是它易于在当代学生中流行的重要原因。新的课程标准将我国各民族优秀的传统音乐纳入音乐课的教学当中,从某种角度某种意义上讲这是新世纪素质教育的重要体现,当今世界先进的教育思想,教育观念,都离不开民族教育这条主线。在中小学音乐课堂加强传统音乐欣赏教学,弘扬民族传统音乐,对培养学生的民族情感,提高学生的综合素质起着至关重要的作用,有着深远的教育意义。如何去进行传统音乐教育,是摆在每一位音乐教师面前的重大问题,本文着重研究了以流行音乐推进传统音乐教育的方法。只有民族的才是世界的,在音乐课堂教学中,要加强传统音乐教学和弘扬传统音乐文化,我们的音乐教学才丰富多彩,我国的音乐教育才能立足于不败之地,取得更好的效果。

论文目录

  • 摘要
  • ABSTRACT
  • 第1章 音乐教学的现状
  • 1.1 传统音乐的概念及发展现状
  • 1.2 流行音乐的概念及发展现状
  • 1.3 两种音乐在教学中的地位现状及分析
  • 第2章 流行音乐进课堂
  • 2.1 当代中学生喜欢流行音乐的原因
  • 2.1.1 流行音乐的新奇性吸引了学生
  • 2.1.2 流行音乐的艺术特色符合中学生的审美要求
  • 2.1.3 流行音乐的时尚性满足学生追求时尚的欲望
  • 2.2 流行音乐对学生的影响
  • 2.2.1 积极方面的影响
  • 2.2.2 消极方面的影响
  • 2.3 流行音乐进课堂的标准
  • 2.3.1 内容的积极性
  • 2.3.2 内涵的深远性
  • 第3章 用流行音乐推进中学传统音乐的教学
  • 3.1 纠正中学生的审美取向,体验传统民族音乐内涵
  • 3.2 正确对待流行音乐,让流行音乐辅助传统音乐的教学
  • 3.2.1 融入流行音乐,让课堂"活"起来
  • 3.2.2 融入流行音乐,让难点"易"起来
  • 3.3 音乐教学与时代接轨,欣赏视野无尽拓宽
  • 3.4 流行音乐融于音乐课,心灵在经典中净化
  • 第4章 推进过程中需注意的问题
  • 4.1 学会更新观念,用发展的眼光对待音乐新现象
  • 4.2 培养学生良好的审美观
  • 4.3 尊重并引导学生对流行音乐的选择
  • 4.4 培养学生的民族情感
  • 第5章 推进过程的有效性
  • 5.1 流行音乐真正在教学中起到的作用
  • 5.2 传统音乐教学目标得到完美体现
  • 5.3 学生的音乐能力及民族情感得到适度的发展
  • 第6章 结语
  • 参考文献
  • 致谢
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