陕北地区高中生厌学物理现状调查与研究

论文摘要

物理是与我们生活息息相关的一门学科,学好物理是非常必要的,然而高中生厌学物理已经成为一种普遍现象,从长远来看,不解决这种问题,无论对学生健康全面的发展还是对全民族的文化素质的提高都会产生严重的不良影响。又由于陕北地区地域的特殊性,高中生厌学物理有其一定的特殊性,所以笔者认为有针对性地解决陕北地区高中生厌学物理问题对陕北地区高中生厌学物理研究很有必要。本文研究思路是:首先通过问卷调查掌握陕北地区高中生厌学物理现状,然后通过个别访谈结合问卷找出造成当前高中生厌学物理的原因,最后提出预防及克服高中生厌学物理的对策。文章具体有如下几个部分:本文前两章主要包括研究的背景和意义、文献综述、研究的主要内容、研究的思路与框架及研究中主要采用的两种方法。第三章为陕北地区高中生厌学物理现状调查数据统计分析。具体包括高中生厌学物理整体现状及共性原因分析和高中生厌学物理在性别、学校、年级、班级等方面的特殊原因比较研究。第四章为厌学物理学生教育理论依据。第五章为预防及克服陕北地区厌学物理的策略。具体包括预防及克服厌学物理共性因素和特殊因素的对策。最后一章为对文章的总结。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 第一章 前言
• 1.1 研究的背景依据
• 1.2 文献综述
• 1.3 选题的意义
• 1.4 本研究的主要内容
• 1.5 研究的思路和框架
• 第二章 研究方法
• 2.1 访谈研究法
• 2.2 问卷调查法
• 第三章 陕北地区高中生厌学物理现状调查数据统计分析
• 3.1 高中生厌学物理整体情况
• 3.2 高中生厌学物理原因的共性分析
• 3.3 不同类别高中生厌学物理原因的特殊性比较分析
• 3.4 小结
• 第四章 转化厌学学生教育理论依据
• 4.1 动机需要理论
• 4.2 素质教育理论
• 4.3 多元智能理论
• 4.4 成功教育理论
• 第五章 预防及克服陕北地区高中生厌学物理的对策
• 5.1 对厌学物理共性原因的预防及克服
• 5.2 对厌学物理原因特殊性的预防及克服
• 第六章 结论与思考
• 6.1 研究结论
• 6.2 本研究的不足之处
• 6.3 对本研究的进一步思考
• 注释
• 参考文献
• 附录Ⅰ：陕北地区高中生厌学物理学生访谈提纲
• 附录Ⅱ：陕北地区物理教师访谈提纲
• 附录Ⅲ：陕北地区高中生学习物理情况调查问卷（初始问卷）
• 附录Ⅳ：陕北地区高中生学习物理情况调查问卷（正式问卷）
• 后记
• 在读期间主要研究成果