明代宫廷教育研究

论文摘要

明代社会经济繁荣,文化教育也相应发达,尤其是宫廷教育具备了很高的水平。本文以明代的宫廷教育为对象,分别对明代宫廷中教育的机构、内容、方式、作用和意义等做了一定的研究和探讨。同时揭示了明代宫廷教育和明代政治之间的内在联系。由于宫廷教育纷繁复杂,本文采取系统研究的方式,分为四大部分:第一章明代皇帝教育。系统论述了明代的经筵制度,并附带提及皇太后对皇帝的家教。第二章明代皇子教育。分别论述了明代太子和亲王(未就藩)教育的机构、形式、内容、特点。第三章明代宫廷女性教育。分析了宫廷女性受教育的原因,同时介绍了明代后妃和宫女的教育状况。第四章明代宦官教育。从宦官的文化水平、教育机构和方式等方面阐述了明代宦官教育状况、特点。

论文目录

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• 引言
• 第一章 明代的皇帝教育
• 1.1 皇帝教育的重要性
• 1.2 明代皇帝教育制度
• 1.2.1 经筵的形式
• 1.2.2 经筵进讲的内容
• 1.2.3 经筵官职
• 1.3 明代皇帝教育制度评价
• 1.3.1 积极作用
• 1.3.2 局限性
• 1.3.3 小结
• 第二章 明代的皇子教育
• 2.1 明代的太子教育
• 2.1.1 太子教育的重要性
• 2.1.2 太子教育的机构
• 2.1.3 太子师傅的选择
• 2.1.4 太子的出阁教育
• 2.1.5 皇帝对太子的教育
• 2.1.6 太子与师傅的关系
• 2.1.7 明代太子教育评价
• 2.2 明代的亲王教育
• 2.2.1 亲王的出阁教育
• 2.2.2 皇帝对亲王的教育
• 小结
• 第三章 明代的宫廷女性教育
• 3.1 宫廷女性教育机制的建立
• 3.2 明代的后妃教育
• 3.3 明代的宫女教育
• 小结
• 第四章 明代的宦官教育
• 4.1 明代宦官的文化水平
• 4.2 明代宦官的教育机构、方式及状况
• 4.2.1 内书堂的建立
• 4.2.2 内书堂的教育内容和方式
• 4.2.3 内书堂的教师
• 4.2.4 内书堂学员的出路
• 小结
• 结语
• 参考文献
• 后记