论文摘要
篮球后备人才的培养对于篮球运动的发展具有重要的意义。近些年来,我国在“奥运战略”和“全运金牌战略”的影响下,在市场经济转型的冲击下,忽略了篮球后备力量的培养,篮球后备人才出现了严重的断层,这直接导致了篮球运动水平的下滑和篮球后备人才的匮乏。山东省教育厅和省体育局也在逐步合作,使后备人才的培养模式渐渐从相对单一的、封闭的转变为多元化的、开放的,其目的是更快、更好的培养出更多优秀的运动员。本文以山东省女子篮球后备人才培养现状及其影响因素为研究对象,运用文献资料法、调查法、数理统计法、逻辑分析法和比较法,对山东省队、省青年队、篮球项目传统学校、地区体校的女子篮球队进行系统调查分析,并将山东省队、省青年队女子篮球队与全国女子篮球甲级联赛前六名队伍和全国青年联赛的前五名队伍进行比较分析,目的是得出当前山东省女子篮球后备人才的培养现状及存在的问题和优势,并在此基础上对影响其发展的因素进行分析研究,最终得出结论及发展建议。研究得出以下结论:1)山东省女篮后备人才的培养现状是:传统校对女篮后备人才培养不够重视,队员参加比赛较少、水平不高,受到训练时间和教练员水平的限制,学训矛盾严重;体校女篮运动员重训练轻学习,竞技水平较高,是目前山东女篮竞技人才的主要来源,但综合素质较低,不适应当今社会发展的需要;省青年队女篮运动员大部分来自于体校女篮队员,竞技水平和身体条件较好,是山东省队女篮的主要后备力量,但受重视程度不够、经费紧张,在全国比赛成绩并不突出。2)山东省女篮后备人才培养受女篮队员的参训动机、出路及学训矛盾的主观因素影响,其中学训矛盾影响突出,制约着后备人才的综合素质和竞技水平的提高;亦受社会、国家和山东省的政策、教练员、训练条件及家长的客观因素影响,其中教练员因素直接影响着后备人才培养的质量。3)山东省女子篮球运动的开展具有经济、地域、群众基础好、学校教育质量较高等优势,但同时也存在政府重视程度、教练员的选拔机制不够合理、训练不够科学和队员就业困难等亟待解决的问题。
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摘要Abstract1 前言1.1 选题依据1.2 文献综述1.2.1 关于后备人才的界定1.2.2 美国篮球后备人才的培养的相关研究1.2.3 关于中国体育后备人才培养的相关研究1.2.4 关于中国篮球后备人才培养的相关研究1.2.5 山东女子篮球发展状况及后备人才培养的相关研究2 研究对象和方法2.1 研究对象2.2 研究方法2.2.1 文献资料法2.2.2 调查法2.2.2.1 访谈调查法2.2.2.2 问卷调查法2.2.2.3 实地调查法2.2.3 数理统计法2.2.4 逻辑分析法2.2.5 比较法3 结果与分析3.1 当前女子篮球运动管理体制及后备人才培养体系3.1.1 中国篮球协会女子篮球运动管理体制及后备人才培养体系3.1.2 山东省女子篮球运动管理体制及后备人才培养体系3.1.3 山东省女子篮球后备人才培养体制及管理模式的转变3.1.3.1 社会转型期篮球后备人才培养体制的转变3.1.3.2 体校女篮管理体制和培养模式的转变3.2 山东省女子篮球后备人才培养现状3.2.1 篮球传统校女篮后备人才培养现状3.2.1.1 篮球传统校分布情况3.2.1.2 女篮队员的招生选材情况3.2.1.3 女篮运动员的年龄、身高情况3.2.1.4 女篮队员参加篮球训练的动机及毕业意向3.2.1.5 女篮队员学习和训练情况3.2.1.6 女篮队员参加比赛的情况3.2.1.7 女篮教练员情况3.2.2 山东省体校女篮后备人才培养现状3.2.2.1 体校的分布情况3.2.2.2 女篮队员的招生、选材等情况3.2.2.3 女篮队员的年龄、身高情况3.2.2.4 女篮队员参加篮球训练的动机及毕业意向3.2.2.5 女篮队员学习和训练情况3.2.2.6 女篮参加比赛情况3.2.2.7 女篮教练员情况3.2.3 山东省青年队女篮后备人才培养现状分析3.2.3.1 女篮队员的招生选材情况3.2.3.2 女篮队员的年龄、身高等情况3.2.3.3 女篮队员的学习和训练等情况3.2.3.4 女篮队员参加比赛情况3.2.3.5 教练员情况3.3 影响山东省女子篮球后备人才培养因素的分析3.3.1 主观影响因素分析3.3.1.1 女篮队员的参训动机与维持因素分析3.3.1.2 女篮队员的出路问题因素分析3.3.1.3 女篮队员的学训矛盾因素分析3.3.2 客观影响因素分析3.3.2.1 社会转型的影响3.3.2.2 国家政策及山东省篮球运动的总体规划的影响3.3.2.3 教练员的影响3.3.2.4 训练条件的影响3.3.2.5 家长态度的影响4 结论与建议4.1 结论4.2 建议5 致谢6 参考文献7 附录8 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果
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