（锦欣老年病医院四川成都610000）
【摘要】目的：探析盆腔炎住院患者采取健康教育护理干预的临床效果。方法：将本院2016年7月—2018年8月收治的70例盆腔炎住院患者纳为研究样本，随机均分为试验组与参照组，各35例，依次行健康教育护理、常规护理。比较两组护理效果。结果：试验组护理总疗效高于参照组，P＜0.05，有统计学意义；两组疾病知识总掌握度相比差异性存在统计学意义（P＜0.05）。结论：将健康教育护理干预应用在盆腔炎住院患者中效果显著，可增加患者对疾病知识的了解，进而提高防护意识，改善生活质量。
【关键词】护理干预；盆腔炎；健康教育；住院患者
【中图分类号】R473.71【文献标识码】B【文章编号】2095-1752（2018）36-0284-01
盆腔炎属于一种妇科疾病，具有较高的复发率，患者临床症状一般为下腹部疼痛[1]、阴道分泌物增多等，可严重影响到女性群体的生活质量。有学者指出，对住院盆腔炎患者采取健康教育护理干预能够增加其对疾病知识的了解度，进而影响其行为，使之保健意识与能力得到提升。现就本院2016年7月—2018年8月接收的70例住院盆腔炎患者实施不同护理服务的有效性展开探讨，总结如下。
1.资料及方法
1.1基础资料
70例患者经临床诊断均证实患有盆腔炎，入组时间由2016年7月开始，到2018年8月结束，均分成两组，试验组年龄24～49岁，均值（32.95±5.43）岁；病程1个月～2年，均值（3.64±0.72）个月。参照组年龄25～47岁，均值（33.02±5.27）岁；病程2个月～1年，均值（3.85±0.51）个月。两组临床基础资料比较无显著差异，符合研究指征（P＞0.05）。
1.2方法
参照组：施以常规护理：即观察患者的病情变化，正确遵照医嘱指导患者服用药物以及提醒患者日常注意事项等。
试验组：在参照组护理前提下施以健康教育护理：（1）入院时健康教育：护理人员应在患者入院后热情向其介绍医院环境、主治医师、主管护理人员等，并告知医院制度，引导患者完善各项检查；将健康教育手册发放给患者，若患者文化程度较低，需耐心解释与说明，使患者的认知水平得到提高。（2）心理健康教育：由于此病复发率较高，会使患者正常的生活与工作受到影响，患者极易出现诸多不良情绪与负面心理，进而影响到预后效果。护理人员在开展护理工作期间应主动自觉同患者沟通，建立相互信任的护患关系，给予患者充足的鼓励，使患者自觉倾诉心声，以健康乐观的心态接受治疗及护理，早日康复。（3）饮食健康教育：全面耐心了解患者的日常饮食习惯，在此基础上为患者制定饮食方案，尽量以易消化、丰富营养、高蛋白与高热量食物为主，嘱咐患者多饮水，保障液体充足；日常生活中还需多摄取新鲜的果蔬及蛋白质丰富的食物，尽量少食刺激性与辛辣等食物。（4）生活健康教育：指导患者做好会阴部清洁卫生，嘱咐患者节制性生活，月经期应当使用消毒后的卫生棉，养成规律生活，保证睡眠充足；选用透气性佳的内裤，清洗后置于日光下晾晒照射消毒；嘱咐患者避免经常用药外洗，以免阴道酸碱失衡。
1.3疗效标准
评价护理效果[2]：护理后临床症状均消失，经妇科检查提示正常为显效；护理后临床症状明显好转，妇科检查提示改善明显为有效；护理后临床症状及妇科检查均无改善提示无效。
调查健康知识掌握度：通过自制疾病健康知识了解度量表进行评价，内容包括患病机制、预防措施、自护方法、饮食习惯与生活方式，每项指标评分为10分，评分愈高提示患者对疾病的掌握度愈理想。
1.4统计方法
采用SPSS22.0统计数据，计量资料用（x-±s）表示，t检验，计数资料用%表示，χ2检验，P＜0.05有统计学意义。
2.结果
2.1护理效果
参照组显效16例，有效9例，无效10例，总疗效为71.4%；试验组上述指标分别为24例，8例与3例，总疗效为91.4%。参照组总疗效小于试验组，统计学意义形成（χ2=4.63，P=0.03）。
2.2健康知识掌握度
试验组健康知识掌握度优于参照组，具备统计学意义（P＜0.05），见表。
3.讨论
盆腔炎是临床妇科多发病，其特征表现在易复发、病程周期长等方面，据调查得知，目前盆腔炎的发生率逐年升高，且朝着年轻化的态势发展。因此若不尽快采取措施治疗，并控制疾病复发[3]，病情进展后将会引起输卵管粘连阻塞，进而导致患者无法生育。受个体差异的影响，不同患者的患病原因也各不相同，治疗时责任医生应当准确分析患者的病情，再将针对性的护理方案制定出，以辅助治疗，达到尽快痊愈的目的。
健康教育护理干预是常规护理方案的补充及优化，可充分体现出以人为本的服务理念，既能使患者接受到优质护理服务，又能增加患者对自身所患疾病的认知，及时纠正错误的观念，按时准确且用药，树立健康意识，最终积极控制复发率，维护良好的生活质量。本次研究对收治入院的70例盆腔炎患者分别采取了常规护理、健康教育护理干预，结果表明试验组护理效果更显著，优于参照组。
总之，对盆腔炎住院患者实施健康教育护理干预行之有效，可保障护理效果，使患者提高认知，早日脱离疾病的困扰。
【参考文献】
[1]易云兰.健康教育护理干预对结核性盆腔炎住院患者的护理效果观察[J].齐齐哈尔医学院学报，2016，37(8):1112-1113.
[2]孙莹莹.盆腔炎住院患者护理中实施健康教育护理干预的效果观察[J].中国医药指南，2016，14(18):260-260，261.
[3]王红玲.健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理效果观察[J].中国实用医药，2015，10(13):256-257.