导读:本文包含了个性学习风格论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:学习风格,口语学习策略,影响
个性学习风格论文文献综述
张蕾,范新[1]（2016）在《学习风格对口语学习策略的影响——以感知风格、个性风格为例》一文中研究指出本文以感知和个性学习风格为例,探讨学习风格是如何影响口语学习策略的,并提出学习者应该根据自己的学习风格使用恰当的口语学习策略,达到提高口语能力的目的。教师应该在了解学生学习风格的同时,采用恰当的教学策略来提高学生的口语。(本文来源于《课程教育研究》期刊2016年11期）
周丹[2]（2012）在《个性学习风格对英语听力成绩的影响及对策》一文中研究指出学习风格是影响英语听力成绩的重要因素,但有关个性学习风格的研究至今没有受到足够的重视。本文首先对学生的学习风格进行了测试和分类,结合我院大一非英语专业学生的听力测试结果,分析了个性学习风格对大一学生听力的影响,从而帮助学生更好地了解听力理解过程和学习者的自我特点,发挥自身的学习优势,弥补原有学习风格的不足。(本文来源于《考试周刊》期刊2012年77期）
舒超[3]（2009）在《让学生的个性风格在英语学习中张扬》一文中研究指出在英语学习中,教师运用个性化课堂教学,针对不同学习型学生的个性风格,进行民主化教学,让学生在轻松、自然、活跃的英语学习过程中,全方位提高英语的学习能力。(本文来源于《科学大众》期刊2009年08期）
申春霞[4]（2005）在《激发课堂活力 张扬个性风格——英语教学要重视培养学生的自主学习》一文中研究指出传统的英语教学往往是“你讲我听”、“你问我答”、“教师教学生学”的状况,在这种教学中学生的学习往往是被动的。新课标指出:“学生是英语学习的主人”,这就要求教师要树立学生自主学习的意识,在教学中要激发课堂的活力,张扬学生的个性,使学生的学习由被动变成主动。(本文来源于《焦作师范高等专科学校学报》期刊2005年03期）
个性学习风格论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
学习风格是影响英语听力成绩的重要因素,但有关个性学习风格的研究至今没有受到足够的重视。本文首先对学生的学习风格进行了测试和分类,结合我院大一非英语专业学生的听力测试结果,分析了个性学习风格对大一学生听力的影响,从而帮助学生更好地了解听力理解过程和学习者的自我特点,发挥自身的学习优势,弥补原有学习风格的不足。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
个性学习风格论文参考文献
[1].张蕾,范新.学习风格对口语学习策略的影响——以感知风格、个性风格为例[J].课程教育研究.2016
[2].周丹.个性学习风格对英语听力成绩的影响及对策[J].考试周刊.2012
[3].舒超.让学生的个性风格在英语学习中张扬[J].科学大众.2009
[4].申春霞.激发课堂活力张扬个性风格——英语教学要重视培养学生的自主学习[J].焦作师范高等专科学校学报.2005