本文主要研究内容
作者赵慧如（2019）在《浅谈阅读教学中小学语文核心素养的培养》一文中研究指出：新课程标准要求小学语文教学活动重视体现语文学科的人文性特征。阅读教学是引导学生人文意识发展的有效途径,核心素养视域下的小学语文教育,应当强化阅读在学科教学中的重要地位,提升阅读教学的有效性,以促进多元教育目标的实现。本文对小学语文阅读中的核心素养问题进行了探究,从阅读教学的现状分析以及培养核心素养的有效策略等方面进行了进一步探讨,为小学语文阅读教学方面提出了一些意见和建议。
Abstract
xin ke cheng biao zhun yao qiu xiao xue yu wen jiao xue huo dong chong shi ti xian yu wen xue ke de ren wen xing te zheng 。yue dou jiao xue shi yin dao xue sheng ren wen yi shi fa zhan de you xiao tu jing ,he xin su yang shi yu xia de xiao xue yu wen jiao yo ,ying dang jiang hua yue dou zai xue ke jiao xue zhong de chong yao de wei ,di sheng yue dou jiao xue de you xiao xing ,yi cu jin duo yuan jiao yo mu biao de shi xian 。ben wen dui xiao xue yu wen yue dou zhong de he xin su yang wen ti jin hang le tan jiu ,cong yue dou jiao xue de xian zhuang fen xi yi ji pei yang he xin su yang de you xiao ce lve deng fang mian jin hang le jin yi bu tan tao ,wei xiao xue yu wen yue dou jiao xue fang mian di chu le yi xie yi jian he jian yi 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自天津教育的赵慧如，发表于刊物天津教育2019年21期论文，是一篇关于阅读教学论文,小学语文论文,核心素养论文,天津教育2019年21期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自天津教育2019年21期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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