论文摘要
我国高等教育从扩招以来,逐步走向了“大众化”阶段,独立学院也就是在这一背景下产生的。目前全国共有独立学院322所,在校人数达180多万人,承担了全国普通高校近三分之一的本科生培养任务,成为了我国高等教育中不可缺少的部分。因此,独立学院大学生的就业问题也应该与普通高校大学生就业一样引起重视。由于高校的年年扩招,使得高校与用人单位供求关系发生了改变,造成高校毕业生就业难的现象的发生。独立学院由于其处在普通高校和民办高校之间,加之办学时间不长,社会的认知度不高,导致毕业生在就业过程中的面临着更大的困难。近几年国家的相关部门针对大学生就业难的问题,制定了相关的政策和法律制度,尽可能的为毕业生提供帮助,同时国家在宏观调控,深化教育体制改革,加强就业市场建设等方面也做了很多工作并取得了一定的效果。但是大学生就业问题是一项长期而复杂的工作,需要政府和社会各界不断的努力。本文以湖南省独立学院为例概述了独立学院大学生就业的现状,从就业数量与就业质量结构上分析了独立学院学生就业的特征。在此基础上,对影响独立学院大学生就业的政府、用人单位、学校、学生等层面的相关因素进行了重点分析,并提出了独立学院学生就业的相关对策和建议。
论文目录
相关论文文献
- [1].论如何提高独立学院少数民族学生课堂学习质量[J]. 民办高等教育研究 2013(02)
- [2].独立学院大学生校园贷的危害及应对策略研究[J]. 文化创新比较研究 2018(36)
- [3].关于提高新时代独立学院新生自主适应能力的几点思考[J]. 科教文汇(中旬刊) 2019(03)
- [4].独立学院学生社会主义核心价值观教育研究——以重庆工商大学派斯学院为例[J]. 产业与科技论坛 2019(08)
- [5].市场经济下独立学院毕业生就业问题研究——以北信学院2018届毕业生为例[J]. 现代营销(经营版) 2019(12)
- [6].经济社会转型期独立学院大学生就业价值观的培育[J]. 营销界 2019(29)
- [7].广东独立学院大学生创新思维和实践能力培养探索[J]. 产业与科技论坛 2019(18)
- [8].河北省独立学院毕业生就业竞争力研究[J]. 成都航空职业技术学院学报 2018(02)
- [9].浅析独立学院毕业生就业现状及对策[J]. 大众文艺 2018(15)
- [10].应用型人才培养模式下独立学院声乐课堂教学改革初探[J]. 北方音乐 2017(13)
- [11].独立学院品牌建设的策略选择[J]. 河北企业 2018(12)
- [12].独立学院大学生社会主义核心价值观教育研究综述[J]. 吉林广播电视大学学报 2018(11)
- [13].独立学院贫困生感恩教育现状及对策分析[J]. 吉林省教育学院学报(中旬) 2015(11)
- [14].独立学院图书馆人性化建设初探[J]. 内蒙古教育 2017(04)
- [15].独立学院贫困生资助政策绩效分析及对策——以江苏大学京江学院为例[J]. 文教资料 2016(24)
- [16].独立学院的数学应用研究[J]. 数学学习与研究 2016(23)
- [17].独立学院应对招生地域差异的高等数学课程教学改革与实践——以东南大学成贤学院为例[J]. 数学学习与研究 2016(23)
- [18].独立学院毕业设计过程中的创新性问题探究——以南京邮电大学通达学院为例[J]. 课程教育研究 2016(33)
- [19].新媒体视角下独立学院创业指导课程实效性探析——以桂林理工大学博文管理学院为例[J]. 课程教育研究 2017(04)
- [20].基于创新创业能力培养的独立学院一体化多层次实践教学体系改革与实践[J]. 课程教育研究 2017(28)
- [21].基于微课的翻转课堂模式下独立学院大学英语新闻听力教学设计探索[J]. 课程教育研究 2016(36)
- [22].关于独立学院商务英语学科模块教学体系建立的研究[J]. 课程教育研究 2017(15)
- [23].浅析独立学院大学生志愿服务——以东北师范大学人文学院为例[J]. 文存阅刊 2018(02)
- [24].试论独立学院商务英语本科专业的特色创建[J]. 明日风尚 2016(22)
- [25].独立学院应用型商务英语人才培养模式研究[J]. 明日风尚 2016(20)
- [26].独立学院音乐学专业人才培养模式及课程体系改革研究[J]. 读书文摘 2016(18)
- [27].增强独立学院大学生社会主义核心价值体系的实施路径研究[J]. 同行 2016(08)
- [28].浅谈独立学院的教学运行机制的现状及对策[J]. 同行 2016(15)
- [29].协同创新理念下独立学院实践育人文化建设研究[J]. 广西教育 2016(43)
- [30].独立学院教务精细化管理研究[J]. 教师 2016(35)