本文主要研究内容
作者杜洁（2019）在《从教师权威角度审视教师法律素养》一文中研究指出：教师权威是一个多因素构成的概念,其中法定权威是学者们普遍认可的构成要素之一。相关的法律法规为教师权威奠定了合法的基础。作为教育活动的主体之一,在某种意义上,教育法制化时代的教师已经成为教育活动的重要的守法者与执法者,因此,当代教师的法律素养值得我们关注。
Abstract
jiao shi quan wei shi yi ge duo yin su gou cheng de gai nian ,ji zhong fa ding quan wei shi xue zhe men pu bian ren ke de gou cheng yao su zhi yi 。xiang guan de fa lv fa gui wei jiao shi quan wei dian ding le ge fa de ji chu 。zuo wei jiao yo huo dong de zhu ti zhi yi ,zai mou chong yi yi shang ,jiao yo fa zhi hua shi dai de jiao shi yi jing cheng wei jiao yo huo dong de chong yao de shou fa zhe yu zhi fa zhe ,yin ci ,dang dai jiao shi de fa lv su yang zhi de wo men guan zhu 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自科学大众(科学教育)的杜洁，发表于刊物科学大众(科学教育)2019年06期论文，是一篇关于权威论文,教师权威论文,法律素养论文,科学大众(科学教育)2019年06期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自科学大众(科学教育)2019年06期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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