基于地理信息系统（GIS）的地理教学软件的研究与实现

论文题目: 基于地理信息系统（GIS）的地理教学软件的研究与实现

论文类型: 硕士论文

论文专业: 计算机应用技术

作者: 谭百宏

导师: 王家华

关键词: 多媒体,地理信息系统,地理教学软件,认知心理,软件开发

文献来源: 东北大学

发表年度: 2005

论文摘要: 现在,教育领域中应用多媒体技术已经越来越广泛。多媒体倡导者宣称计算机辅助教学能够对学生的学习过程和成绩产生积极影响,而且支持这种论断的事例正呈上升趋势。支持者认为多媒体技术会改变理解、思考、学习和工作的方式。 地理信息系统(GIS)提供了分析空间数据或者说是关于地球信息的方法和技术。地理信息系统在讲授空间和时间关系上是非常有效的。 现在国外,个别中学是将GIS作为一门课程,学生自己利用GIS系统,来完成作业,或阐述一定问题。《地理教育展望》探讨的关于GIS部分,也主要是将GIS技术作为地理学科的一门分支来阐述的。在国内教育领域内,GIS仅限为高等院校的一门课程。目前国内外还没有看到关于利用GIS开发地理教学软件系统的相关报道。利用GIS技术开发地理教学软件,并不是百病皆治的良药,但是能弥补其它软件开发地理教学软件的不足。 教学软件虽然种类繁多,但有很多制作技术很高,却不是很符合教育规律,教学效果反而适得其反。近来,关于多媒体认知理论研究也在增多。他们认为有效的多媒体设计时应当以相关的认知理论为基础的。本系统就是在这些理论指导下完成的,在教学软件制作领域内探索一条新路。 本篇论文是关于多媒体技术同GIS技术在地理教学中的应用。本系统整合了多媒体技术和GIS技术以开发地理教学软件。同时,本系统还适应教师不同的授课风格和教育方式。在系统中,学生可以利用数据库提供的数据创建地图,并且能够解决一系列问题。通过利用教学软件学生的分析能力和地理技能会有很大提高。这个软件会使学习地理成为一件令人愉快的事情。

论文目录:

独创性声明

摘要

Abstract

第一章 前言

第二章 多媒体教学的理论基础

2.1 多媒体定义

2.2 关于多媒体学习的认知理论

2.3 记忆规律与多媒体教学信息的设计

2.4 多媒体软件的页面颜色设计理论

第三章 地理信息系统(GIS)的支持

3.1 地理信息

3.2 地理信息系统的概念

3.3 地理信息系统的发展历程

3.4 地理信息系统的构成

3.5 地理信息系统的主要功能模块

3.5.1 地理信息系统的模块组成

3.5.2 空间分析功能.

3.5.3 分层技术

3.5.4 地理信息系统的核心问题

3.6 地理信息系统(GIS)与地理教育

3.7 电子地图

第四章 地理学科的特点

4.1 地理学科的特点

4.2 多媒体技术与多媒体地理教学

4.3 多媒体地理教学软件的设计

4.3.1 系统结构设计

4.3.2 多媒体地理教学软件的界面设计

4.3.3 多媒体地理教学软件的导引设计

4.3.4 教学内容的分析

4.3.4.1 教学目标分析

4.3.4.2 知识结构分析

4.3.4.3 知识单元分析

4.3.4.4 问题的设计

4.4 地理教学软件的评价标准：

4.4.1 多媒体教学软件的几个评价标准

4.4.2 地理教学软件的评价标准

第五章 地理教学软件的设计方案

5.1 系统目标

5.2 系统结构

5.3 系统界面的设计

5.3.1 启动画面

5.3.2 菜单

5.3.3 用户按钮

5.3.4 地图符号的设计

5.4 系统配置

第六章 基于GIS地理教学软件的数据库

6.1 本系统的数据库总体特点

6.1.1 共享化

6.1.2 分层化

6.2 铁路模块的数据库设计

6.2.1 铁路数据模型

6.2.2 铁路模块数据库

6.2.3 最短路径算法

第七章 地理教学软件系统的实现

7.1 查询分析行政区模块的实现

7.2 查询分析人口模块的实现

7.3 查询分析地形模块的实现

7.4 查询分析河流模块的实现

7.4.1 启动画面的设计

7.4.2 查询分析河流模块结构设计

7.5 查询分析降水模块的实现

7.6 查询分析气温模块的实现

7.7 页面转换问题的设计

7.8 用户按钮的实现

7.9 文本或文字的设计

第八章 结束语

参考文献

致谢

发布时间: 2005-09-07

参考文献

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相关论文

• [1].GIS在中学地理教学中的应用与思考[D]. 杨洁.陕西师范大学2013
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标签：多媒体论文;  地理信息系统论文;  地理教学软件论文;  认知心理论文;  软件开发论文;