本文主要研究内容
作者赵志香（2019）在《浅谈小学低年级数学生活化教学的有效策略》一文中研究指出：从整体上看,小学数学的实践性以及应用性都比较强。在日常生活中,小学数学的知识随处可见。然而,在小学教学中,一年级和二年级的学生通常会对数学产生较强的抵触意识,也会由于知识点的抽象性较强而产生害怕学习的心理。对此,教师应该对教学方式进行适当的创新。基于此,本文对如何在小学低年级数学教学中开展生活化的教学活动进行分析。
Abstract
cong zheng ti shang kan ,xiao xue shu xue de shi jian xing yi ji ying yong xing dou bi jiao jiang 。zai ri chang sheng huo zhong ,xiao xue shu xue de zhi shi sui chu ke jian 。ran er ,zai xiao xue jiao xue zhong ,yi nian ji he er nian ji de xue sheng tong chang hui dui shu xue chan sheng jiao jiang de di chu yi shi ,ye hui you yu zhi shi dian de chou xiang xing jiao jiang er chan sheng hai pa xue xi de xin li 。dui ci ,jiao shi ying gai dui jiao xue fang shi jin hang kuo dang de chuang xin 。ji yu ci ,ben wen dui ru he zai xiao xue di nian ji shu xue jiao xue zhong kai zhan sheng huo hua de jiao xue huo dong jin hang fen xi 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自安徽教育科研的赵志香，发表于刊物安徽教育科研2019年22期论文，是一篇关于小学低年级教学论文,数学教学论文,生活化教学论文,教学策略论文,安徽教育科研2019年22期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自安徽教育科研2019年22期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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