高校精品课程视频资源应用现状与对策研究 ——以广州某高校为例

论文摘要

随着现代信息技术的发展,网络视频资源的发展呈上升的趋势,视频资源在高校精品课程的应用也日益广泛,所占比重也在逐渐提升当中。然而,目前的高校精品课程视频资源存在着不少问题,比如有的视频资源画面不清晰,质量不高,有的视频资源甚至无法播放；在内容上只是简单的课堂搬家,形式上传统单一,色彩搭配或单调或混乱,同时缺少必要的交互,使学生容易产生疲劳心理,学习兴趣不高等等。这些问题的存在使得视频教学资源不能发挥出应有的作用。针对上述问题,本论文依据相关的精品课程理论、视频资源理论、视频资源应用理论等相关理论,取样广州某高校的省级精品课程视频资源应用进行内容分析,取样该校学生进行问卷调查统计,为精品课程视频资源应用的现状和对策建议提供数据支持,以期优化精品课程视频资源应用的教学效果。论文第一章主要说明选题的缘由,阐述研究的目的和意义,并提出了本文的研究设计和研究方法,并对关键词进行界定。论文第二章主要进行文献综述,进行国内外的相关研究综述。结合国外网络开放课程发展状况和视频资源在高校课程的应用,认识国内网络课程发展状况,对视频资源在高校精品课程的价值意义进行探讨,并发现存在问题。论文第三章主要进行研究实施。通过取样,用内容分析、问卷调查的方法统计获取数据,了解现阶段高校学生对高校精品课程视频资源应用情况,分析影响高校精品课程视频资源应用的主要因素,为进一步提出相应对策提供依据,旨在推进高校精品课程视频资源应用的研究,为高校精品课程视频资源应用现状提供数据支持。论文第四章以研究获取数据为支撑,发表笔者个人观点,对高校精品课程视频资源应用提出建议和对策,旨在为提高视频资源的建设质量、挖掘视频资源开发的新渠道作出自己微薄之力。本研究力图通过对高校精品课程视频资源应用现状分析,为高校精品课程视频资源应用提高教学效果、促进高校精品课程视频资源建设提供一定的理论与实践依据。

论文目录

• 中文目录
• Contents
• 摘要
• Abstract
• 第一章 绪论
• 1.1 选题缘起
• 1.2 研究目的
• 1.3 研究意义
• 1.3.1 理论意义
• 1.3.2 实践意义
• 1.4 研究设计
• 1.4.1 研究内容
• 1.4.2 研究方法
• 1.4.2.1 文献研究法
• 1.4.2.2 内容分析法
• 1.4.2.3 问卷调查法
• 1.5 关键词界定
• 1.5.1 高校精品课程
• 1.5.2 视频资源
• 1.5.3 视频资源应用
• 1.6 本章小结
• 第二章 文献综述
• 2.1 国外相关研究综述
• 2.1.1 国外网络开放课程发展状况
• 2.1.2 国外视频资源在高校课程的应用
• 2.2 国内相关研究综述
• 2.2.1 国内网络课程发展状况
• 2.2.2 关于视频资源在高校精品课程的价值意义
• 2.2.3 关于视频资源的存在问题
• 2.3 本章小结
• 第三章 高校精品课程视频资源的应用现状
• 3.1 分析目的
• 3.2 统计过程
• 3.2.1 统计对象
• 3.2.2 统计程序
• 3.3 调查过程
• 3.3.1 调查对象
• 3.3.2 调查程序
• 3.4 调查统计结果与分析
• 3.4.1 高校精品课程中视频资源的应用现状
• 3.4.2 应用现状原因探讨
• 3.5 本章小结
• 第四章 高校精品课程视频资源的应用对策与建议
• 4.1 提高课堂录像教学视频的摄制质量
• 4.1.1 前期准备阶段
• 4.1.2 拍摄阶段
• 4.1.3 后期编辑阶段
• 4.2 加强教师视频资源开发能力的培养
• 4.2.1 注重视频资源的收集与积累
• 4.2.2 非线性编辑能力的提高
• 4.3 学校要为视频资源开发创造有利的平台
• 4.3.1 建立专门机构,为视频资源开发提供硬件与资金保障
• 4.3.2 开展有效的教师培训
• 4.4 以实践基地为依托,挖掘视频资源开发的新渠道
• 4.4.1 有效指导学生进行视频资源开发
• 4.4.2 设主题性DV比赛,有效吸纳学生作品为视频资源
• 4.5 本章小结
• 结语
• 参考文献
• 附录
• 致谢