导读:本文包含了体育教学改革论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:体育教学,体育锻炼,体质健康监测,体育活动时间,锻炼习惯,体育考试,青少年学生,阳光体育活动,平时成绩,体质健康水平
体育教学改革论文文献综述
林剑,冯蕾[1]（2020）在《深化体育教学改革 让体育课不再尴尬》一文中研究指出《健康中国行动（2019—2030年）》指出，中小学生每天校内体育活动时间不少于1小时；读写连续用眼不宜超过40分钟。“不少于”“不宜”之间凸显的其实是过去一段时间体育教学的尴尬，不少地方、学校都将体育课作为主课的“附属”，其增强青少年学生身心素质的作用(本文来源于《中国体育报》期刊2020-01-06）
肖欣[2]（2019）在《对职业中专学校体育教学改革的探讨》一文中研究指出在教育改革不断深入发展的当下,职业中专学校的教学改革也受到了广泛的关注,当前,在职业中专学校推进教育改革的过程中对于体育教学的改革关注度较为缺乏,导致了学生的体育水平和能力没有得到有效的提升,这不利于为学生的未来学习和发展奠定健康的体格基础。对此,需要相关的职业中专学校加以重视,积极的促进自身体育教学的改革,促进学生身体锻炼和体育核心素养的更好养成,这是促进学生和学校实现进步的重要途径。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年50期）
佘明东[3]（2019）在《浅析小学体育教学改革中存在的问题与对策》一文中研究指出小学生体育教学能够提高学生的身体素质,有助于学生形成乐观开朗的性格,还能够在一定程度上提高其他学科的教学效率。小学体育教学在教学中发挥着重要的作用,因此,小学体育教师只有在体育教学过程中选择正确的教学方法,才能使学生的身体得到有效锻炼。在新课程改革背景下,体育教学模式和内容发生了变化,改革中还面临着一些问题,本文对小学体育教学在改革中存在的问题以及解决对策进行分析。(本文来源于《名师在线》期刊2019年34期）
胡俭[4]（2019）在《小学体育教学中的排球教学改革研究》一文中研究指出从古至今,教育便一直是人们最为关注的话题之一,作为未来社会建设的接班人,学生综合素质的培养与国家的发展息息相关,对于小学生而言,小学阶段是其身体发育的重要阶段,只有不断强化自身身体素质,才能够为日后的学习与生活打下坚实的基础,其中体育教育便是重要的方式之一。近年来,软式排球得到了极大的推广与普及,排球也逐渐成被纳入小学体育教学课程中,然而受到传统教学观念与教学方式等各方面的影响,导致小学排球的教学质量远远不如预期。基于此,本文将针对小学体育教学中的排球教学改革进行研究与分析。(本文来源于《小学生(下旬刊)》期刊2019年12期）
刘敬行[5]（2019）在《专项体育课:体育教学改革的路径选择——基于落实《“健康中国2030”规划纲要》《青少年运动技能等级标准》的视角》一文中研究指出体育教学主要由教学目标,教学内容,教学方法,教学课形,教学评价五个环节组成。教学目标可以参考《纲要》确立为"引导和帮助学生熟练掌握1项以上运动技能";教学考评可以引用《标准》中的每一个项目的 4等12级标准;教学内容、方法和课形则可以借鉴运动训练的原则、方法和形式,也可以参考"体育生"的培养模式,着重发展"一专",即采用专项化教学模式,也就是专项体育课。(本文来源于《科技风》期刊2019年33期）
崔宏超,邓韵[6]（2019）在《探究多媒体视野下高职体育教学改革新思路》一文中研究指出现在社会已经步入了多媒体信息技术时代,对多媒体信息技术的应用已经渗透到了人们生活的方方面面,也对各行各业的发展作出了巨大贡献,在教学改革方面,多媒体信息技术发挥的作用不可忽视。本文将以多媒体技术的内涵分析其在高职体育改革中的价值,并从多个方面阐释多媒体技术在高职体育教育的运用过程,探讨利用多媒体进行高职教育改革的思路和途径。旨在丰富高职体育教学方法,提升教师的高职教育教学质量。(本文来源于《农村经济与科技》期刊2019年22期）
柳颉[7]（2019）在《分析高职院校公共体育课程教学改革与建设》一文中研究指出现阶段的高职体育公共课程教学仍存在很多问题,受到各方面因素的制约,这意味着高职体育教学需要进一步的改革。而在高职体育教育改革的热潮中,应透彻地理解各种新兴的教学理念,使其更好地为高职体育公共课程教学的改革开拓新的天地。并让高职体育公共课程教学更好地与生活接轨,提高职高学生在体育方面的综合素质。本文将通过分析高职体育公共课程教学的现状,指出现存的问题,并为高职院校公共体育课程教学改革与建设提出几点建议。(本文来源于《农村经济与科技》期刊2019年22期）
刘锦伟[8]（2019）在《俱乐部制下独立学院体育教学改革探析》一文中研究指出体育俱乐部制下独立学院体育教学改革建议:一是提高大学生的体育锻炼观念;二是改革体育教学模式;叁是不断优化体育教学环节,转变教学方法和手段;四是加强师资力量,提升师资水平;五是完善教学考评体系。(本文来源于《新西部》期刊2019年33期）
申亮[9]（2019）在《大学公共体育“个性化”教学改革背景下武术课程建设的探索与实践》一文中研究指出为进一步落实公共体育个性化教学改革的要求,促进学生体育综合能力的提升,上海大学武术教学团队以问题导向,制订和设计了武术课程建设的路径和相应措施,并在课程建设的实践中进行动态调整和逐渐完善,最终形成一个"多元一体"武术课程模式。其中的"多元"是指多种方式和途径,"一体"则是指共同落实到学生的武术综合能力的培养上。课程模式主要通过四个途径来实现:落实"精炼套路、强化推手、重视实战、练赛结合"的教学理念;延伸课堂教学,对接通识教育,实现文通武备;突出传统价值观为核心,创新武术文化的宣传方式;注重过程评价,实现学生的武术综合能力评价。(本文来源于《武术研究》期刊2019年11期）
郭建忠[10]（2019）在《健康中国背景下职业院校体育教学改革研究》一文中研究指出以《"健康中国2030"规划纲要》为指导依据,结合职业院校的体育教学现状进行教学改革,具体举措:结合专业特点,创建模块化教学模式;开发校本教材,拓展职业体能训练;以点带面,推动校园体育文化建设;运用信息化手段,量化管理学生课外体育锻炼;提升学生专项体育技能,丰富学生就业"技能包";以青少年足球基地为载体,全面推动校园足球的发展。(本文来源于《武术研究》期刊2019年11期）
体育教学改革论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
在教育改革不断深入发展的当下,职业中专学校的教学改革也受到了广泛的关注,当前,在职业中专学校推进教育改革的过程中对于体育教学的改革关注度较为缺乏,导致了学生的体育水平和能力没有得到有效的提升,这不利于为学生的未来学习和发展奠定健康的体格基础。对此,需要相关的职业中专学校加以重视,积极的促进自身体育教学的改革,促进学生身体锻炼和体育核心素养的更好养成,这是促进学生和学校实现进步的重要途径。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
体育教学改革论文参考文献
[1].林剑,冯蕾.深化体育教学改革让体育课不再尴尬[N].中国体育报.2020
[2].肖欣.对职业中专学校体育教学改革的探讨[J].课程教育研究.2019
[3].佘明东.浅析小学体育教学改革中存在的问题与对策[J].名师在线.2019
[4].胡俭.小学体育教学中的排球教学改革研究[J].小学生(下旬刊).2019
[5].刘敬行.专项体育课:体育教学改革的路径选择——基于落实《“健康中国2030”规划纲要》《青少年运动技能等级标准》的视角[J].科技风.2019
[6].崔宏超,邓韵.探究多媒体视野下高职体育教学改革新思路[J].农村经济与科技.2019
[7].柳颉.分析高职院校公共体育课程教学改革与建设[J].农村经济与科技.2019
[8].刘锦伟.俱乐部制下独立学院体育教学改革探析[J].新西部.2019
[9].申亮.大学公共体育“个性化”教学改革背景下武术课程建设的探索与实践[J].武术研究.2019
[10].郭建忠.健康中国背景下职业院校体育教学改革研究[J].武术研究.2019
标签：体育教学; 体育锻炼; 体质健康监测; 体育活动时间; 锻炼习惯; 体育考试; 青少年学生; 阳光体育活动; 平时成绩; 体质健康水平;