儿童生理学文献综述

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  2. 答:艺术接受的众多差异性一直是人们思考、研究的课题,但形成差异性的根本原因所论却不很充分。本文从改造后的潜意识理论出发,佐以生理学为物质依据,运用进化的观点,比较系统地阐释了艺术接受之所以有趣味差异性,其根本原因是主体潜意识内容的不同。进化过程中,大自然选择了潜意识的作用野镇方向是满足潜意识,得到满足就会产生进化来的根本上不有害于人类生存的正向评价性情感——愉悦的美颂手粗感。 在结构上本文共分四章,主体第一章分四节,创新点也主要集中于这一章。第一节论述了对艺术作品的接受是根据作品是否体现并满足主体的潜意识需要。潜意识需要得到满足,神经就会调节产生兴奋剂使人感到轻松、喜悦。共性潜意识得到满足,接受就有共性,否则,就会有接受差异性。第二节说明情感是进化的产物。悲愁等负向性情感是本质上对有损于生命的事的反应;美感等正向性情感是对本质上有益于生命延续的事的反应。正、负向情感是意识、潜意识调节机体与外界的工具与手段。第三节介绍个体防御心理下的接受。第四节论证艺术接受心理和一薯亮般心理的一致性,没根本差别,但接受心理的感性、情感成分较多。第二章说明个体差异性会影响接受,第三章说明社会文化的众多因素,如经济、价值观、语言——等等都会对主体潜意识的形成、改变起重要作用,因而影响接受反应和态度,形成差异性。第四章说明接受对象的未定性为主体提供充分的联想与想象的余地,使主体潜意识充分得到满足获得美感,而更易被主体接受。确定性为未定点提供了依附,并保证了阐释的一致性。 共性潜意识得到满足与否,产生的审美接受体验就有共性。个体的环境、性格、社会阅历等多种因素的不同使得进入潜意识的内容千差万别无规律可寻。一种或多种潜意识整合而成的接受反应几乎是无限的。因此,对同一接受对象的接受情况就因人、因时而异,表现出不同主体有不同的接受反应、同一主体不同时期也可能有不同的接受反应等众多的接受差异性
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问:运动生理学目录
  1. 答:基础篇
    第一章  绪论
    第二章  骨骼肌机能
    第三章  血液
    第四章  循环机能
    第五章  呼吸机能
    第六章  物质与能量代谢
    第七章  肾脏功能
    第八章  内分泌功能
    第九章  感觉纳乱机能
    第十章  神经系统机能
    应用篇
    第十一章 运动技能
    第十二章 有氧、无氧工作能力
    第十三章 身体素质
    第十四章 运动性疲劳
    第十五章 运动过程中人体机能变化规律
    第十六章 特殊环境明拆与运动
    第十七章 运动机能洞槐档的生理学评定
    第十八章 儿童少年生长发育与体育运动
    第十九章 女性的生理特点与体育运动
    第二十章 衰老与运动
    第二十一章 运动健身与运动处方
    第二十二章 运动项目的生理学特点
    第二十三章 体能
问:什么是幼儿生理学知识
  1. 答:婴幼儿生理学知识运动系统呼吸系统循环系统消化系统泌尿系统皮肤内分泌早团乱系统神经系统感觉器官一、运动系统骨骼的功能:维持体形 支撑体重 执行动作 保护内部器官1.婴幼儿骨骼的特点骨组织的成分:有机物(蛋白质) 水 无机物(钙盐)特点:蛋白质多、钙磷少。 柔软,弹性大,硬度小,受压容易变形弯曲保育方法:培养婴幼儿形成正确的姿势。注意婴幼儿钙、磷、维生素D等营养物质的摄取。坚持户外运动,刺激骨骼的发育(1)各部分的骨骼的发育特点及保育一、颅骨要经过闭合过程特点:前囟门闭合的时间1-1.5岁。 后囟门闭合的时间6-8周保育方法:注意囟门的清洁卫生,及时清理头皮表面的积垢。注意保护前囟门的安全,远离尖锐、具有伤害的物品。(2)脊柱生理弯曲尚未定型特点:4个生理弯曲(前颈曲、胸后曲、腰前曲、骶后曲),有缓冲震荡、平衡身体作用。弯曲形成时是不固定的,只有到陆档生理成熟期,生理弯曲才完全固定。3个月会抬头,出现前颈或激曲。(7岁固定)6个月会坐,出现胸后曲。(7岁固定)1岁会走,出现腰前曲。(性成熟期才能固定)保育方法:培养婴幼儿良好的体姿。婴幼儿的生活用品应该符合健康的要求。保育方法:培养婴幼儿形成正确的姿势。注意婴幼儿钙、磷、维生素D等营养物质的摄取。坚持户外运动,刺激骨骼的发育(3)胸骨胸骨骨骺还没有完全愈合,胸骨柄、胸骨体、胸骨剑突三部分连接还不牢固,这三部分要到20-25岁才能愈合成为一个整体,所以要预防婴幼儿呼吸道疾病的发生或维生素D缺乏,否则会影响胸骨发育。拓展:佝偻病佝偻病即维生素D缺乏性佝偻病(rickets of vitamin D deficiency)是由于婴幼儿、儿童、青少年体内维生素D不足,引起钙、磷代谢紊乱,产生的一种以骨骼病变为特征的全身、慢性、营养性疾病。
  2. 答:幼儿生理学知识就是一些和幼儿的生理学相关的知识,一般就是指的幼儿的生长发育情况和日常的护理要求。
  3. 答:就是根据幼儿的生理特征来进行一系列的护理和喂养。
  4. 答:你好,什么是幼尘晌儿生理学知识,你可以去敬念幼儿园是你学校自己选一下这个的话我也不太清派稿锋楚,或者是你自己在百度咨询一下也可以。
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