（贵州省德江县中等职业学校，贵州德江565200）
注：本文为贵州省德江县2018年课题研究项目“中职学校计算机专业学生适应就业需求的研究”的阶段性成果（课题编号djjyw2018058）
摘要：随着经济的快速发展，社会各行各业对于计算机的依赖，电子化办公的规范性、美观性已经逐渐成为人们追求的目标。与此同时，随着社会对于不同层次的人才需求除了要求具备基本的职业素养之外，还应具备计算机实际操作能力。
关键词：中职学校；计算机；学生；学习现状；市场调研；就业
一、中职学校计算机专业学习的学习现状调查
（一）调查设计。针对中职学校计算机专业学生学习的现状调查，我们设计了《中职学校计算机专业学科学生学习动态调查问卷》，对德江县中等职业学校电子电工专业部2016级在校的计算机专业学生发放调查问卷表105份，回收90份，有效回收率85.71%。
（二）调查统计。从收回的有效调查问卷来看，男生有72人，女生有28人。家里有计算机的3人。在小学就开始使用计算机的有1人，初中开始使用计算机的4人，而绝大部分学生，都是进入了中职学校之后才开始接触计算机。从学生选择计算机专业的主要目的来看，有14人回答是希望能在专业上得到发展，其余学生基本处于茫然状态，认为计算机专业可以得到打游戏、看电影的机会。从学生所具备的计算机专业基础和技能上来看，少部分学生回答是教师传授获得的，大部分回答是通过同学之间的相互交流、进网吧所处于的环境逼迫学到的。认为自己的计算机基础水平可以的有2人，知道一点的有18人，其余学生依然处于茫然状态。在学生计算机学习方面，28人对文字处理感兴趣，6人对编程感兴趣，12人对图象处理感兴趣，11人对动画制作感兴趣，3人对网站设计感兴趣，20人抱着无所谓的态度。在调查问卷上回答喜欢的学习方式是什么时？26个学生回答喜欢老师边教边学，25人回答喜欢和同学们一起探究，39人回答时独自学习。3人回答愿意自己在中职毕业前就开始创业，87人回答从未想过或希望但无途径或积极参与或已经尝试。在问卷中，学生回答要么是喜欢《英雄联盟》《反恐精英》等网络游戏，要么是斗地主、打麻将等网络赌博。45人认为自己的计算机水平能够从事打印店打字员，15人认为自己的计算机水平能够从事广告公司设计员，没有人认为自己能够从事软件公司程序员，30人认为自己的计算机水平能够从事电脑公司销售员。21人回答会努力考上高一级学校，13人回答随亲人外出打工；39人回答听从父母安排；15个学生回答希望得到教师指导，规划人生目标和未来。2人回答没有想过。有35人回答关注身边的从事计算机专业工作的人的工资，55人回答没有关注过。
（三）调查分析。经过两年多的时间，部分学生由于长期受到家长溺爱娇惯，抽烟、喝酒等各种不良嗜好时有发生。部分学生由于得不到家庭、教师等人的鼓励，学习基础较差，学习认知能力较低，接受能力较差。部分学生由于进校选择计算机专业，动态不正确，认为学习计算机能够上网，缺乏对专业的正确认识。部分学生学习态度不好，超过一半的学生上课不认真学习，出现发呆、玩手机、睡觉等不良现象，整天要么是无所事事，要么是发呆，要么是玩手机等打发时间，处于当天和尚撞天钟的状况，只有极少数学生会在课外时间继续钻研专业知识。
二、中职学校计算机专业市场调研
（一）市场调研现状。通过走访德江县域内凡是涉及计算机专业的一些电脑销售公司、大型超市、广告公司、打印店，得出的结果基本上可以归纳为如下几点：一是针对电脑销售公司，主要要求的是有计算机或营销相关专业的，具有初中以上学历，形象好，更熟悉电脑办公软件的使用，语言表达能力和沟通能力强，不仅能吃苦耐劳，而且要对人表现出热情，有很强的责任心和自强不息的精神。二是针对大型超市所需求的计算机专业，主要要求的是能够使用计算机办公软件，语言表达能力和沟通能力较强，能吃苦耐劳，热情大方，具有团结互助精神。三是针对广告公司，主要要求的是要会平面设计、3D设计、印刷等技术，当然由于大部分广告公司涉及到要户外工作和加班，所以基本上都要求要男生，能够吃苦。四是针对打印店，主要要求是能够快速打字，能够熟练掌握办公软件，同样要具有吃苦耐劳的精神。
（二）市场调研访谈。计算机专业学生如果进入德江县域内大型超市，从事计算机相关工作，月工资基本上能够达到4000元。如果进入打印店工作，打字速度每分钟上100字的，月工资基本上能够达到3000元，当然这根据个人效率来看，有的能够达到4500元。如果在电脑销售公司上班，能够熟练掌握计算机办公软件，能够处理计算机故障和对其进行维修，月工资收入能够保持在4000左右，这里不包含有点公司有奖金这部分。如果进入广告公司，对平面设计、3D设计等技术，月工资至少保持在5000。针对电视媒体、软件开发、广播媒体、网络媒体的发布及设计，这版块工作，工资收入会更高。但在中职学校进行这方面的教学，目前来看，还不现实，就没有作过多分析和讨论。
三、中职学校计算机专业学生如何适应就业需求
（一）提高计算机教师专业素养。高水平的专业师资队伍对实现人才培养具有十分重要的作用。教师的专业水平直接影响到学生的技能水平。因此，教师应不断更新自己的知识体系，适应自己的发展形势，走出校门，多做专业研究，了解计算机行业的发展，特别是针对中职学生的学生毕业就业问题。要加强学生综合素养的培养，在知识经济快速发展的时代,在传授专业知识的同时，同时培养学生团结协助和语言沟通能够，提高自己的教学能力，创新教学方法，了解学生在专业领域的工作或任务中的相关知识，开发和编制适合学生就业的教学内容，运用新的教学方法激励学生。
（二）加强以就业为导向的实用技能培训。中职教育是以学生就业为重点的教育。计算机专业是一门注重实践指导的教学方法和实践能力的专业技能课程。应加强实践能力的培养，鉴于计算机专业，中职学校可以合理分配计算机专业学生协助教师完成学校关于文字输入，资料打印等相关简单的工作，节省人力和财力。要以市场为职业导向方向，充分认识区域经济发展，了解市场定位和计算机专业岗位的需求，了解计算机产业结构的发展状况，制定适应计算机专业岗位需求的培训计划，掌握计算机行业的就业需求。以职业培训、岗前培训、技能展示和实践培训等诸多方法，提高学生的实践操作能力。
（三）引导中职学生把握现实。老师要加强学生职业就业指导和规划，根据社会各行各业对于计算机专业的需求情况，对其学生进行培养和指导，建立和疏通学生就业渠道。用人单位或部门需要人才，你需要高工资，他们需要你的技术。用人单位或部门需要有经验的人才，你不去工作，何来经验？我们学生不妨试想一下，自己学了些什么？能够做什么？作得成什么？有多大能力？你的有点是什么，如果大家都具有了你一样的技术或能力，他们会需要你吗？我们不妨去看看高不成低不就的那些人们，他们的生活状态。引导中职学生把握现实很有必要。
总之，目前中职学校的计算机专业发展仍有很好的发展前景，作为一名教师，应了解行业的前沿知识，不能拘泥于书本。如何根据市场需要发展计算机教学是一个非常复杂的教育课题，这不仅是为了把书本知识传授给学生，而且需要我们不断地去探索，需要教师们不断的努力和努力。只有在教育教学的过程中，采用社会化形式的职业培训，才能培养出适应地方需求的专业性人才。