本文主要研究内容
作者李云巍（2019）在《论形成性评价在药剂学教学中的应用》一文中研究指出：形成性评价作为一种激发学生学习热情的现代评价方法,主要建立于学生的学习过程当中。这种办法能够让学生对自身的学习习惯和学习方法有系统的认知,也能让教师对于学生的需要和学习情况进行了解,让学生的学习效果得到提升。文章根据药剂学的教学特性,对于容易出现的问题进行分析,组成新的课程评价体系,并将之运用在药剂学的教学过程当中。
Abstract
xing cheng xing ping jia zuo wei yi chong ji fa xue sheng xue xi re qing de xian dai ping jia fang fa ,zhu yao jian li yu xue sheng de xue xi guo cheng dang zhong 。zhe chong ban fa neng gou rang xue sheng dui zi shen de xue xi xi guan he xue xi fang fa you ji tong de ren zhi ,ye neng rang jiao shi dui yu xue sheng de xu yao he xue xi qing kuang jin hang le jie ,rang xue sheng de xue xi xiao guo de dao di sheng 。wen zhang gen ju yao ji xue de jiao xue te xing ,dui yu rong yi chu xian de wen ti jin hang fen xi ,zu cheng xin de ke cheng ping jia ti ji ,bing jiang zhi yun yong zai yao ji xue de jiao xue guo cheng dang zhong 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自教育现代化的李云巍，发表于刊物教育现代化2019年89期论文，是一篇关于药剂学论文,形成性评价论文,教学应用论文,教育现代化2019年89期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自教育现代化2019年89期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：药剂学论文; 形成性评价论文; 教学应用论文; 教育现代化2019年89期论文;