清末民初湘省学堂体育研究

论文摘要

清末至民初时期,既是中国近代政治、经济、文化教育各方面转型和变革的关键时期,也是中国近代体育振兴和发展的非常时期。当时的湘省作为中国戊戌变法维新运动的重地受到世人瞩目。笔者立题“清末民初湘省学堂体育研究”,采用文献研究、实地调查、专家访谈与逻辑推理等方法,通过对湘省学堂体育教育的政策、法令和实践进行全面发掘与客观评述,揭示湘省学堂体育教育在清末民初社会大动荡与大变革的背景下,其形成与发展的背景、概貌、特点、教育意义及其局限性,旨在寻觅近代湖南学校体育的发展源头与脉络,丰富湘省学校体育史学研究成果。本文主要通过五个部分来论述:第一部分为“绪论”,分析研究背景和意义,并对主要参考文献、研究方法以及研究的主要内容进行归纳、总结,作为下文研究的基础。第二部分为“湘省学堂体育的背景”,通过查阅大量相关的文献资料追根溯源,得出了湘省学堂体育形成与发展的社会背景、文化背景与教育背景。第三部分为“湘省学堂体育的概貌”,通过对文献资料进行整理,从教育机构与制度、办学宗旨、体育课程设置、教学内容与教材教法、师资配备、场地设施等多方面对湘省学堂体育概貌进行描述与分析。第四部分为“湘省学堂体育的特点”,根据史料客观评述了其时学堂体育所具有的时代性与交替性、相对先进性与完整性、单一性与仿照性、差异性与阶段性、初级性与不成熟性等突出特点。进而在第五部分,主要从奠基湖南近代学校体育、引入西方先进体育、肇始体育师资培养、确立体育课程地位、形成体育教育体系等五个方面阐述了学堂体育的教育意义,并从过度宣扬军国民体育思潮、一度忽视传统体育文化、全盘照搬外来体育文化等三个方面阐述了学堂体育的局限性。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 第1章 绪论
• 1.1 研究背景及意义
• 1.2 文献综述
• 1.2.1 近代教育或体育制度研究
• 1.2.2 近代体育教育思想研究
• 1.2.3 湖南区域史研究
• 1.2.4 其它相关文献资料
• 1.3 研究方法
• 1.3.1 文献研究法
• 1.3.2 专家访谈法
• 1.3.3 实地调查法
• 1.4 研究内容
• 第2章 湘省学堂体育的背景
• 2.1 社会背景
• 2.1.1 民族危机加剧与军国民主义的勃兴
• 2.1.2 新政改革的有力推动
• 2.1.3 教会学校及基督教青年会的影响
• 2.2 文化背景
• 2.2.1 欧日外来体育文化的影响
• 2.2.2 湖湘本土体育文化的影响
• 2.3 教育背景
• 2.3.1 教育宗旨变革
• 2.3.2 教育制度变革
• 第3章 湘省学堂体育的概貌
• 3.1 湘省学堂教育机构与制度
• 3.2 湘省学堂教育办学宗旨
• 3.3 湘省学堂体育课程设置
• 3.4 湘省学堂体育教学内容与教材教法
• 3.5 湘省学堂体育师资配备
• 3.6 湘省学堂体育场地设施
• 第4章 湘省学堂体育的特点
• 4.1 时代性与交替性
• 4.2 相对先进性与完整性
• 4.3 单一性与仿照性
• 4.4 差异性与阶段性
• 4.5 初级性与不成熟性
• 第5章 湘省学堂体育的教育意义及局限性
• 5.1 教育意义
• 5.1.1 奠基湖南近代学校体育
• 5.1.2 引入西方先进体育文化
• 5.1.3 肇始体育师资培养
• 5.1.4 确立体育课程地位
• 5.1.5 形成体育教育体系
• 5.2 局限性
• 5.2.1 过度宣扬军国民体育思潮
• 5.2.2 一度忽视传统体育文化
• 5.2.3 全盘照搬外来体育文化
• 结论
• 1 研究结论
• 2 创新之处
• 3 研究局限
• 4 未来研究方向
• 参考文献
• 附录A 攻读学位期间发表的论文目录
• 致谢