论文题目: 体育的价值——体育在基础教育中的功能和地位探析
论文类型: 硕士论文
论文专业: 教育学原理
作者: 贡咏梅
导师: 马和民
关键词: 体育,本质功能,身体素养
文献来源: 华东师范大学
发表年度: 2005
论文摘要: 本文以当前中小学基础教育改革为背景,围绕体育的现状进行实地调查,调查的主要内容涉及以下方面:体育教学的课时数、体育经费的投入、体育场地与器材设备状况、体育教师的待遇、体育教学的质量以及课外体育锻炼、训练等。调查发现:学生与体育教师对现有体育教学表达了较强烈的不满情绪,体育的现状不仅与当今素质教育的氛围不相符合,与学生和教师的主观愿望和需求不相吻合,也与德、智、体三育并列的地位不符。主要原因有二:1、关于体育的理论研究弱化,导致对体育功能的认知不足;2、在“应试教育”的氛围中人们难以在制度上保证体育在整个教育体系中的地位,从而使体育的功能发挥不足。 本文提出目前国内关于体育的指导思想和功能分析存在偏颇,尤其是没有清晰地表述体育的本质功能,而对体育与健康两者关系的表述也存在问题。本文认为体育的功能应被分为两部分:本质功能和衍生功能。体育的本质功能是促进学生身体素养的培养。论文还围绕身体素养的内涵、组成以及如何促进对学生身体素养的培养等方面做了进一步的阐述。 本文还认为体育的地位应当被进一步提升。论文通过对体育在教育中的历史地位进行了文献分析后,进一步论证了体育的本质功能乃是身体素养的培育,同时也论证了体育的地位决定于其本质功能。因此,德、智、体三育的关系实质上体现为学生的身体素养、人文素养、科学素养的全面培植。概言之,体育的地位至少应与智育、德育等同。
论文目录:
中文摘要
英文摘要
第一部分 问题的提出和研究设计
一、中小学生体质现状的两则案例
二、本文的问题：学生身体素养较差之原因探究
三、研究设计
第二部分 体育在基础教育中的现状分析
一、对初中体育课时的调查分析
二、对体育经费以及体育教学器械的调查分析
三、对体育教学质量以及课外体育锻炼情况的调查分析
四、对体育重要性及地位的调查分析
五、对体育功能或作用的调查分析
调查结论
第三部分 体育的本质功能及衍生功能
一、体育的本质功能
1、对我国体育功能的指导思想或价值取向的分析
2、体育功能的表述有待进一步提炼
3、体育的本质功能是培养学生的身体素养
二、学校体育的衍生功能
第四部分 体育在基础教育中的应有地位
一、体育在教育中的历史地位
二、体育的地位决定于其本质功能
三、体育的地位至少应等同于德育和智育
第五部分 总结与对策
附录
参考文献
后记
发布时间: 2005-07-14
参考文献
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