本文主要研究内容
作者张屹,郝琪,陈蓓蕾,于海恩,范福兰,陈珍（2019）在《智慧教室环境下大学生课堂学习投入度及影响因素研究——以“教育技术学研究方法课”为例》一文中研究指出：为了探究智慧教室环境下大学生课堂学习投入度的现状及影响因素,该文采用单组前后测实验研究法,以"教育技术学研究方法课"为例展开研究,并从学生自身因素、教师与同伴、智慧学习环境层面出发,利用多元回归分析方法探索大学生学习投入影响因素的作用机制。研究发现:(1)智慧教室环境下大学生的课堂学习投入情况较好,学生在行为、情感、认知层面的投入水平均有显著性提升;(2)智慧教室环境下免费师范生的学习投入水平高于非师范生,且在行为层面存在显著性差异;(3)技术支持下的师生交互行为、教师信息技术应用能力、技术接受度与认知负荷对学生行为投入存在显著性影响;自我效能感与师生交互行为对学生认知投入存在显著性影响;同时师生交互、生生交互行为、教学资源与平台对学生情感投入有显著性影响。
Abstract
wei le tan jiu zhi hui jiao shi huan jing xia da xue sheng ke tang xue xi tou ru du de xian zhuang ji ying xiang yin su ,gai wen cai yong chan zu qian hou ce shi yan yan jiu fa ,yi "jiao yo ji shu xue yan jiu fang fa ke "wei li zhan kai yan jiu ,bing cong xue sheng zi shen yin su 、jiao shi yu tong ban 、zhi hui xue xi huan jing ceng mian chu fa ,li yong duo yuan hui gui fen xi fang fa tan suo da xue sheng xue xi tou ru ying xiang yin su de zuo yong ji zhi 。yan jiu fa xian :(1)zhi hui jiao shi huan jing xia da xue sheng de ke tang xue xi tou ru qing kuang jiao hao ,xue sheng zai hang wei 、qing gan 、ren zhi ceng mian de tou ru shui ping jun you xian zhe xing di sheng ;(2)zhi hui jiao shi huan jing xia mian fei shi fan sheng de xue xi tou ru shui ping gao yu fei shi fan sheng ,ju zai hang wei ceng mian cun zai xian zhe xing cha yi ;(3)ji shu zhi chi xia de shi sheng jiao hu hang wei 、jiao shi xin xi ji shu ying yong neng li 、ji shu jie shou du yu ren zhi fu he dui xue sheng hang wei tou ru cun zai xian zhe xing ying xiang ;zi wo xiao neng gan yu shi sheng jiao hu hang wei dui xue sheng ren zhi tou ru cun zai xian zhe xing ying xiang ;tong shi shi sheng jiao hu 、sheng sheng jiao hu hang wei 、jiao xue zi yuan yu ping tai dui xue sheng qing gan tou ru you xian zhe xing ying xiang 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自中国电化教育的张屹,郝琪,陈蓓蕾,于海恩,范福兰,陈珍，发表于刊物中国电化教育2019年01期论文，是一篇关于智慧教室论文,课堂学习投入度论文,学习投入度影响因素论文,多元回归分析论文,中国电化教育2019年01期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自中国电化教育2019年01期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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