高中生诚信教育研究 ——以吴江市高级中学为个案

论文摘要

诚信教育是和谐德育的重点内容,人的诚信素养使得市场经济的持续繁荣成为可能。随着我国市场经济的发展和社会价值选择多元化,人们的观念和行为也呈现多元化的特征。在这种时代背景和诚信环境下,高中生的诚信状况出现滑坡现象,总体情况不容乐观。如何提高高中生的诚信意识、培养诚信素养已成为学校、家庭以及整个社会的一项重要任务。因此,诚信教育不仅关系到高中生自身素质的全面提升和终身发展,而且关乎我国教育现代化的实现和社会主义和谐社会的全面建设。本文围绕高中生诚信教育问题,从概念界定入手,从理论和实践两方面阐述了对高中生诚信教育的重要意义;分析了我国高中生诚信教育现状,剖析了产生问题的原因,并从多方面具体探讨了加强高中生诚信教育的相关对策。论文正文共分四部分:第一部分,高中生诚信教育的内涵及其意义,该部分对诚信的内涵的界定不仅仅停留在传统诚信理念即偏重精神层面和伦理道德方面的含义,更从时代特征所赋予诚信的内涵即契约诚信来解读诚信,从而使现代诚信概念的内涵更为丰富,在此基础上分析了对高中生加强诚信教育的重要意义。第二部分,在全面分析高中生诚信教育现状的基础上重点分析了高中生诚信教育存在的主要问题;第三部分,从制度完善、学校、学生、家庭及社会等多角度剖析了产生问题的原因;第四部分,试图在前面分析的基础上确立高中生诚信教育的原则,从统一诚信认知、树立诚信榜样、学科教学渗透诚信、实施信任教育、净化人文校园环境和营造诚信社会等方面提出了加强高中生诚信教育的对策。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 引言
• （一） 选题的意义
• （二） 文献综述
• （三） 创新之处
• （四） 研究方法
• 一、高中生诚信教育的内涵及其意义
• （一） 诚信与诚信教育
• （二） 高中生诚信教育的重要意义
• 二、高中生诚信教育现状审视
• （一） 高中生诚信教育现状分析
• （二） 高中生诚信教育存在的主要问题
• 三、高中生诚信教育存在问题的主要原因
• （一） 诚信教育制度缺失和社会诚信机制不健全
• （二） 学校诚信教育缺乏实效，校园诚信软环境欠缺
• （三） 学生诚信意识匮乏与认知偏差，诚信动力不足
• （四） 诚信品格源于家庭，受父母负面影响深远
• （五） 社会失信左右着高中生群体的诚信度
• 四、高中生诚信教育的对策
• （一） 高中诚信教育的主要原则
• （二） 高中生诚信教育的有效对策
• 五、结论
• 参考文献
• 读研期间的科研成果
• 附录
• 后记