LX学院教师激励机制研究

论文摘要

随着高考生源的逐年减少、公办高校的逐年扩招、外国办学机构的逐渐进入,我国高等教育市场的竞争将越来越激烈。面对不断加剧的生源竞争,民办高校要在激烈的竞争中求得生存与发展,必须努力提高自身的核心竞争力。核心竞争力的形成关键在于提高教学质量和办出特色。教学质量已经成为民办高校高校生存与发展的生命线,而教师整体素质的高低则是决定教学质量优劣的关键。拥有一支稳定而高效的师资队伍,是民办高校长期快速发展的关键。作为民办高校之一的LX学院存在着教师结构不合理、流动性大、工作积极性普遍不高等问题。只有建立全面、合理、有效的激励机制,才能充分调动教师的工作积极性、发挥潜能和创造性,提高教育教学质量,实现学院的发展目标。本文以LX学院的教师为研究对象,以知识经济为背景,综合运用管理学、心理学、教育学、组织行为学、人力资源管理等学科知识,采用了文献法、理论综述法、定性分析及定量分析相结合等多种方法。通过对LX学院教师的需求进行实地调研,找出学校目前激励机制存在着聘任晋升制度不健全、薪酬激励有限、绩效考核体系不科学、培训激励不足等问题,应用相关的激励理论,提出构建LX学院教师激励机制的五大原则：人本原则、公平原则、差异性原则、稳定性原则、系统性原则,并从聘任及晋升激励、薪酬福利激励、绩效考核激励、培训激励、文化激励、人才引进激励六大方面进行激励模式的设计。另外,要保证LX学院激励机制的实施除了有充足的资金外,还需建立和完善人力资源管理制度、民主管理制度、信息管理制度。本人根据多年民办高校教学及管理工作的体会,在其他学者研究的基础上,运用所学理论,力图将现代人力资源管理的激励理论和LX学院的实际情况相结合,深入分析和解决LX学院激励机制存在的问题,以促进学院发展目标的早日实现。此外,教师激励方面存在的问题是民办高校的共性问题,希望通过个案分析,能对其他民办高校对同类问题的研究有所启发。本文共分六章,第一章是绪论,介绍论文的研究背景和意义、研究现状及研究思路和方法等；第二章对论文相关的基本理论进行阐述；第三章通过实地调研分析LX学院教师激励现状、存在问题及原因；第四章构建了LX学院教师激励机制的原则、模式；第五章论述了LX学院教师激励机制实施的保障,包括资金和制度两大方面的保障。第六章是本文研究的结论及启示。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 1 绪论
• 1.1 研究背景和研究意义
• 1.1.1 研究背景
• 1.1.2 研究意义
• 1.2 研究现状综述
• 1.3 研究思路和研究内容
• 1.3.1 研究思路
• 1.3.2 研究内容
• 1.4 研究方法和创新点
• 1.4.1 研究方法
• 1.4.2 创新点
• 2 相关理论及概念界定
• 2.1 激励的内涵
• 2.1.1 激励的含义
• 2.1.2 激励的作用
• 2.1.3 激励的过程
• 2.2 激励机制的内涵
• 2.2.1 激励机制的含义
• 2.2.2 激励与激励机制的关系
• 2.3 激励的基本理论
• 2.3.1 内容型激励理论
• 2.3.2 过程型激励理论
• 2.4 概念界定
• 2.4.1 民办高校的界定
• 2.4.2 民办高校教师的界定
• 3 LX学院激励机制现状及问题分析
• 3.1 LX学院教师特点
• 3.1.1 教师来源
• 3.1.2 教师队伍建设存在的问题
• 3.2 调研设计
• 3.2.1 调研目的
• 3.2.2 调研工具
• 3.2.3 调研对象
• 3.2.4 调研结果及分析
• 3.3 LX学院教师激励机制存在的问题
• 3.3.1 聘任晋升制度不健全
• 3.3.2 薪酬激励有限
• 3.3.3 绩效考核体系不科学
• 3.3.4 培训激励不足
• 3.3.5 激励个性化不强
• 3.3.6 精神激励缺乏
• 3.4. LX学院教师激励机制存在问题的原因分析
• 3.4.1 资金紧张
• 3.4.2 管理制度不健全
• 4 LX学院教师激励机制的构建
• 4.1 构建的原则
• 4.1.1 人本原则
• 4.1.2 公平原则
• 4.1.3 差异性原则
• 4.1.4 稳定性原则
• 4.1.5 系统性原则
• 4.2 构建的模式
• 4.2.1 聘任及晋升激励
• 4.2.2 薪酬激励
• 4.2.3 绩效考核激励
• 4.2.4 培训激励
• 4.2.5 文化激励
• 4.2.6 人才引进激励
• 5 LX学院激励机制实施的保障
• 5.1 资金保障
• 5.2 制度保障
• 5.2.1 人力资源管理制度
• 5.2.2 民主管理制度
• 5.2.3 信息管理制度
• 6 结论与启示
• 参考文献
• 附录
• 致谢
• 个人简历
• 发表的学术论文