老子德育思想在高校思想政治教育中的价值审视

论文摘要

老子作为道家学派的创始人,他以“道德”为教,撰写了他的传世之作《道德经》。该书是先秦文献中唯一一部道德专论,也是中国德育思想史上的经典之作。它蕴含着丰富的德育思想,主要包括德育目标、德育过程、德育内容、德育方法等内容。他以培养体“道”、悟“道”的“圣人”为德育目标,主张人返朴归真,回归自然,去伪去饰。他认为一个人一旦获得了这种真朴之德,就达到了与道合一的最高境界。老子的德育过程强调知情意行四位一体的教育,注重道德主体的综合协调发展。他提出了“绝圣弃智”的道德认识论、“无知无欲”的道德情感论、“独立自由”的道德意志论和“自然无为”的道德行为论。老子德育思想中蕴涵着谦下不争、贵柔守弱、崇俭寡欲和诚信不欺等道德规范,是中国传统德育思想的重要组成部分,也是当前高校思想政治教育必须传承的重要内容。老子德育方法也有自己独特之处,如“无为”、“行不言之教”、“静观玄览”的德育方法就为解决高校思想政治教育问题提供了新的视角和启示。由此可见,老子德育思想在高校思想政治教育中既具有很高的理论研究价值,也具有很强的传承应用价值。在当代,要提高大学生思想政治教育工作的实效性,有必要全面认识和发掘老子德育思想的宝贵资源,并加以合理的借鉴,赋予其新的时代内涵,以实现其现代转化。当然,对于老子德育思想也要以辩证的眼光,扬弃的态度加以研究。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 致谢
• 第一章 导论
• 1.1 选题的缘由和意义
• 1.2 论题的研究现状
• 1.3 论文的立意和结构
• 1.4 论文的逻辑起点——关键概念的界定
• 第二章 老子德育思想形成的背景
• 2.1 老子与《老子》
• 2.2 老子德育思想的产生条件
• 第三章 老子德育目标对高校思想政治教育的启示
• 3.1 修成“圣人”自然人性的真朴之德对高校思想政治教育目的观的启示
• 3.2 追求“圣人”纯朴自由的个体价值对高校思想政治教育价值观的启示
• 3.3 树立“圣人”物我两忘的理想人格对高校思想政治教育人生观的启示
• 第四章 老子德育过程给高校思想政治教育以借鉴
• 4.1 “绝圣弃智”的道德认识论的借鉴
• 4.2 “无知无欲”的道德情感论的借鉴
• 4.3 “独立自由”的道德意志论的借鉴
• 4.4 “自然无为”的道德行为论的借鉴
• 第五章 老子德育内容在高校思想政治教育中的传承
• 5.1 “谦下不争”及其传承
• 5.2 “贵柔守弱”及其传承
• 5.3 “崇俭寡欲”及其传承
• 5.4 “诚信不欺”及其传承
• 第六章 老子德育方法在高校思想政治教育中的运用
• 6.1 “无为”：实施隐性思想政治教育的有效方法
• 6.2 “行不言之教”：增强高校思想政治教育实效性的基本方法
• 6.3 “静观玄览”：引导大学生自我教育的重要方法
• 结束语
• 参考文献
• 攻读硕士学位期间发表的论文