民族院校大学生民族观教育研究 ——基于贵州民族学院大学生民族观教育现状的调查与分析

论文摘要

民族院校是党和政府培养推动少数民族和民族地区社会生产力发展的人才基地,也是少数民族大学生成长成才的摇篮。民族院校大学生的民族观教育,以其独特的内容在民族院校思想政治教育中占据着特殊的地位,发挥着重要的作用。但是,由于新时期教育环境、教育对象、教育内容等方面的变化,使得民族观教育在民族院校的发展面临着不少的问题。本文基于对贵州民族学院在校大学生民族观教育状况的调查和分析,同时根据各民族院校开展民族观教育的现实状况展开研究,希望通过对其系统研究,从理论和实践两个层面寻找科学发展的理由和条件,为充分发挥民族院校大学生的民族观教育作用提供参考。论文共分三部分：第一部分：民族院校大学生民族观教育的概要及研究意义。本部分从民族院校大学生民族观教育的含义、源起、基本任务和特点分析了民族院校大学生民族观教育的内涵,同时提出了研究民族院校大学生民族观教育的意义,为后文从实践方面思考民族院校大学生民族观教育提供理论支撑。第二部分：民族院校大学生民族观教育状况的调查与分析。本部分从现实需要的角度出发,在对民族院校代表之一——贵州民族学院在校大学生民族观教育状况调查的基础上,从民族院校大学生民族观教育取得的成效,存在的问题及原因分析三个方面分析民族院校大学生民族观教育的现状。其中存在的问题和原因分析是本部分的重要内容,也是后文民族院校大学生民族观教育对策的主要依据。第三部分：加强和改进民族院校大学生民族观教育的对策建议。本部分是全文的重点和落脚点。针对前面民族院校大学生民族观教育中存在的现实问题及原因分析,本部分在树立大学生民族观教育的科学理念,提高民族观教育内容的针对性和生动性,拓宽民族观教育途径以及优化民族观教育实施的保障四个方面提出相应的对策和建议。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 文献综述
• 引言
• 第一章 民族院校大学生民族观教育的概要及研究意义
• 一、民族院校大学生民族观教育的含义及源起和发展
• （一） 马克思主义的民族观与民族院校大学生民族观教育的含义
• （二） 民族院校大学生民族观教育的源起和发展
• 二、民族院校大学生民族观教育的基本任务
• （一） 传授马克思主义的民族理论
• （二） 宣传党和政府确定的民族政策
• （三） 引导学生树立正确的民族观
• （四） 帮助学生正确认识和处理民族问题
• 三、民族院校大学生民族观教育的特点
• （一） 紧迫性
• （二） 特殊性
• （三） 针对性
• 四、研究民族院校大学生民族观教育的意义
• （一） 探索民族院校大学生民族观教育的特殊性与规律
• （二） 深入研究当前民族院校大学生民族观教育存在的问题
• （三） 推进民族院校大学生民族观教育的科学发展
• （四） 提高民族院校大学生民族观教育的实效性
• 第二章 民族院校大学生民族观教育状况的调查与分析
• 一、民族院校大学生民族观教育取得的成效
• （一） 民族观教育的重要地位得到确立和提升
• （二） 民族观教育的经费投入和队伍建设明显增强
• （三） 基本构建起了较为完整的大学生民族观教育体系
• （四） 推动了民族院校大学生的民族观取向的正确发展
• 二、民族院校大学生民族观教育存在的问题
• （一） 民族院校大学生对民族观教育兴趣不浓
• （二） 民族院校民族观教育的师资队伍整体素质相对较低
• （三） 民族院校大学生民族观教育的整体效果不够理想
• （四） 民族院校民族观教育受到外部环境不良影响的消极影响
• 三、民族院校大学生民族观教育存在问题的原因分析
• （一） 对民族院校大学生民族观教育的重要性和特殊性认识不足
• （二） 民族院校民族观教育内容的针对性和生动性较为欠缺
• （三） 民族院校民族观教育的途径较为单一
• （四） 抵御外部环境负面影响的教育合力还未有效形成
• 第三章 加强和改进民族院校大学生民族观教育的对策建议
• 一、树立大学生民族观教育的科学理念
• （一） 树立尊重民族大学生主体性的理念
• （二） 突出民族大学生民族观教育特殊性的理念
• （三） 坚持民族发展与民族团结统一的理念
• 二、提高民族院校大学生民族观教育内容的针对性和生动性
• （一） 加强民族平等、民族团结教育
• （二） 加强民族理论、民族政策的系统知识教育
• （三） 加强马克思主义宗教观与无神论教育
• （四） 加强民族认同和国家认同教育
• （五） 加强各民族历史文化和风俗习惯的民族特色教育
• 三、拓宽民族院校大学生民族观教育的途径
• （一） 充分发挥民族观教育的主渠道、主阵地作用
• （二） 切实加强大众传媒宣传导向作用
• （三） 充分利用和挖掘民族教育资源
• （四） 开展促进多民族特色的文化交流活动
• （五） 注重民族学生的社会实践活动
• 四、优化民族院校大学生民族观教育实施的保障
• （一） 提高民族观教育工作队伍的整体素质
• （二） 确保民族观教育的经费投入和教学科研条件改善
• （三） 构筑社会、家庭、学校、网络紧密配合的教育体系
• 结束语
• 参考文献
• 附录
• 致谢