我国公共部门人力资源培训模式探究

论文摘要

进行公共人力资源培训是提高行政效率的一条重要途径。而对公共人力资源培训模式进行研究探索,构建科学合理的公共人力资源培训模式不仅有利于提高人力资源的职业能力、拓展其发展空间、满足自我发展的需要,也有利于实现培训工作的系统化和计划化,助推公共组织目标的实现。本文对我国现有公共人力资源培训模式进行了总结归纳和剖析,发现现有培训模式中存在着一些重大缺陷,表现在：缺乏对培训的重视、缺乏培训实施各要素的规划整合、缺乏与培训相配套的外部机制。本文以科学管理理论、能本管理理论为指导,在借鉴国外公共人力资源培训模式的基础上,针对我国现有培训模式的弊端,结合我国公共人力资源的特点,提出了构建规范化培训模式的设想,该模式的模型结构是一个由内环和外环共同组成的双环链系统。内环链是规范化培训模式的核心；外环链是规范化培训模式的保障。内环链包括：培训需求分析,培训计划实施、培训评估三大操作环节,外环链则包括：培训的法律法规、公共组织的氛围、培训经费的管理机制、相应的激励机制四个部分。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 绪论
• 第1章 公共部门人力资源培训模式概述
• 1.1 公共部门人力资源培训模式的内涵
• 1.1.1 培训模式
• 1.1.2 公共部门人力资源培训模式
• 1.2 公共部门人力资源培训模式的特点
• 1.2.1 公共部门人力资源的特点
• 1.2.2 公共部门人力资源培训模式的特点
• 1.3 公共部门人力资源培训模式的类别
• 1.3.1 系统型培训模式及其发展
• 1.3.2 咨询型培训模式及其发展
• 1.3.3 阿什里德培训模式
• 1.3.4 持续发展型培训模式
• 第2章 我国公共部门人力资源培训模式分析
• 2.1 我国公共部门人力资源现有培训模式
• 2.1.1 MPA教育培训模式
• 2.1.2 岗位技能培训模式
• 2.1.3 跨国培训模式
• 2.2 我国公共部门人力资源现有培训模式存在的问题
• 2.2.1 缺乏对培训的重视导致培训随意性
• 2.2.2 缺乏对培训实施各要素的统筹规划导致培训流于形式
• 2.2.3 缺乏健全的培训外部机制导致培训失去保障
• 第3章 国外公共部门人力资源培训模式借鉴
• 3.1 国外公共人力资源培训模式
• 3.1.1 日本的研修培训模式
• 3.1.2 美国的开放型培训模式
• 3.1.3 英国的以能力为本位培训模式
• 3.2 国外经验对我国的启示
• 3.2.1 培训保障法制化
• 3.2.2 培训经费预算化
• 3.2.3 培训机构职业化
• 3.2.4 培训形式多元化
• 3.2.5 培训内容实效化
• 3.2.6 培训运作有机化
• 第4章 我国公共部门人力资源的规范化培训模式构建
• 4.1 规范化培训模式的提出
• 4.1.1 构建规范化培训模式的概述
• 4.1.2 构建规范化培训模式的理论依据
• 4.1.3 构建规范化培训模式的意义
• 4.2 规范化培训模式的具体设计
• 4.2.1 规范化培训模式的设计原则
• 4.2.2 规范化培训模式的模型结构
• 4.3 规范化培训模式内环操作环节的实施策略
• 4.3.1 强化培训需求分析
• 4.3.2 统筹培训计划实施
• 4.3.3 完善培训效果评估
• 4.4 规范化培训模式外环保障体系的建构要求
• 4.4.1 完善的法律法规
• 4.4.2 积极的组织文化氛围
• 4.4.3 公开透明的经费管理机制
• 4.4.4 与培训相结合的激励机制
• 结论
• 参考文献
• 在读期间发表的学术论文及研究成果
• 致谢