高校辅导员常规性工作规范化管理

论文摘要

论文旨在通过辅导员常规性工作的理论和实际,梳理高校辅导员常规性工作内容,将一些常规性的、日常的工作,能够加以规范化管理的工作理清出来,构建一个树形系统,作为高校辅导员常规性工作规范化管理的主要内容,并构想其规范化实现。通过文献研究,初步构想了辅导员常规性工作的树形系统。在此基础上,在南昌大学全校范围内展开调查研究,验证了辅导员常规性工作规范化管理的可能性和可行性,完善了树形系统,提出了规范化实现的构想。高校辅导员常规性工作的规范化管理不仅有利于辅导员工作效率的提高,而且有利于提高高校教育资源的利用率,并且为高校考核辅导员工作提供依据。该研究的进一步深入需要借助计算机辅助技术,可以预见辅导员常规性工作的规范化管理将有力支持高校辅导员常规性工作的科学化、规范化管理。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 目录
• 第1章 导论
• 1.1 研究背景
• 1.2 研究目的和意义
• 1.2.1 研究目的
• 1.2.2 研究意义
• 1.3 研究假设和前提
• 1.3.1 研究假设
• 1.3.2 研究前提
• 1.4 研究内容和方法
• 第2章 高校辅导员常规性工作概述
• 2.1 基本概念
• 2.1.1 高校辅导员
• 2.1.2 辅导员常规性工作
• 2.1.3 辅导员常规性工作规范化
• 2.2 研究现状与分析
• 2.2.1 辅导员工作研究
• 2.2.2 辅导员常规性工作规范化管理
• 2.2.3 已有研究存在的不足
• 2.3 小结
• 第3章 辅导员常规性工作现状调查及分析
• 3.1 调研设计
• 3.2 调研工具
• 3.2.1 调查问卷
• 3.2.2 访谈提纲
• 3.3 调查、访谈结果及分析
• 3.3.1 样本概况
• 3.3.2 问卷信度分析
• 3.3.3 问卷调研结果分析
• 3.3.4 访谈结果分析
• 3.4 小结
• 第4章 辅导员常规性工作树形系统建构
• 4.1 概述
• 4.2 学生管理工作的树形系统建构概述
• 4.2.1 学生管理工作概述
• 4.2.2 学生学习管理
• 4.2.3 班级管理
• 4.2.4 日常生活管理
• 4.3 思政教育与服务咨询工作的树形系统建构
• 4.3.1 思政教育工作概述
• 4.3.2 服务咨询工作概述
• 4.4 小结
• 第5章 辅导员常规性工作规范化管理的实现
• 5.1 概述
• 5.2 南昌大学现有的辅导员工作管理平台
• 5.3 辅导员常规性工作规范化的实现
• 5.4 辅导员学生管理工作规范化实现
• 5.5 小结
• 第6章 结论与展望
• 致谢
• 参考文献
• 附录A 高校辅导员常规性工作调查问卷（辅导员卷）
• 附录B 高校辅导员常规性工作调查问卷（学生卷）
• 附录C 高校辅导员常规性工作访谈提纲
• 攻读学位期间的研究成果