我国高等学校权力和谐模式构建研究

论文摘要

目前我国高等学校的权力运行模式是行政集权模式,这一模式存在严重的弊端,构建高校权力和谐模式势在必行。高校存在学术权力与行政权力,二者存在辩证统一的关系。学术权力是高等学校内部的学术组织或学术人员按照学术规律,运用专门知识,在其职责范围内对学术活动中的学术事务进行判断和评价并做出决定的权力。行政权力是高等学校中的行政机构或人员为了维持高校的正常运行和有效实现高校的办学目标,依据一定的法律、规章、制度及条例,以强制性的手段对职责范围内的非学术性事务进行控制和支配的权力。权力和谐模式构建的理论依据有和谐管理理论、知识管理理论、耗散结构理论、权力关系理论、民主管理理论。和谐模式构建的思路:加强统一领导,明确集权与分权的管理目标;实行教授治校,充分尊重学术权力;保障学术自由,实现决策民主;重视校长的枢纽作用,利用校长的魅力和权威治理高校。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 引言
• 1.研究的背景
• 2.研究的目的及意义
• 3.研究的现状
• 4.研究的内容与方法
• 5.相关概念及界定
• 第一章 国外高等学校的权力关系类型及其模式
• 1.1 国外高校权力关系类型
• 1.1.1 组织层级类型
• 1.1.2 群体利益类型
• 1.1.3 历史成因类型
• 1.1.4 国外高校权力类型分析
• 1.2 国外高校权力关系模式
• 1.2.1 欧洲大陆模式
• 1.2.2 美国模式
• 1.2.3 英国模式
• 1.2.4 日本模式
• 1.2.5 国外高校权力模式分析
• 1.2.6 小结
• 第二章 我国高等学校权力模式研究
• 2.1 我国高校目前的权力模式
• 2.2 不同层次的高校权力运行状况分析
• 2.2.1 高校分类:不同层次高校的概念及其特征
• 2.2.2 不同层次的高校权力关系现状的特征
• 2.3 两种权力模式的批判
• 2.3.1 行政至上模式
• 2.3.2 学术至上模式
• 2.4 小结
• 第三章 我国高等学校权力和谐模式的构建
• 3.1 不同层次高校权力模式改革的案例分析
• 3.1.1 研究型大学权力模式改革的案例分析
• 3.1.2 教学研究型大学权力模式改革的案例分析
• 3.1.3 教学型大学权力模式改革的案例分析
• 3.2 高校权力和谐模式构建的理论依据
• 3.2.1 和谐管理理论
• 3.2.2 耗散结构理论
• 3.2.3 知识管理理论
• 3.2.4 民主管理理论
• 3.3 高校权力和谐模式构建的实践依据
• 3.3.1 高校的管理传统和现实特点
• 3.3.2 高校的管理职能与组织属性
• 3.4 高校权力运行和谐模式的构建
• 3.4.1 加强统一领导，明确集权与分权的管理目标
• 3.4.2 实行教授治校，充分尊重学术权力
• 3.4.3 保障学术自由，实现决策民主
• 3.4.4 重视校长的枢纽作用，利用领导者的魅力和权威治理高校
• 3.5 小结
• 结论
• 参考文献
• 攻读学位期间的研究成果
• 致谢