论文摘要
高校贫困大学生作为一个特殊的弱势群体,是随着我国高等教育收费政策实行成本分担和高等教育规模的不断扩大而出现的。党和国家、社会、学校对于他们的经济困难给予了充分的重视,制定了一系列政策措施,为经济困难学生顺利完成学业提供了保障。但贫困大学生问题不仅仅是物质问题,高校在物质扶贫的同时还需加强精神扶贫,以解决目前在高校贫困大学生中存在的各种心理问题。笔者就是基于以上事实,力图通过对贫困大学生参与社团现状的研究找出解决贫困大学生心理问题的方法所在。为此,本文以南通市C大学为例,采用问卷调查与个案访谈相结合的方法进行实证研究,在分析贫困大学生参与社团的现状的基础上,探讨社团对高校贫困大学生精神教育的作用,提出了以社团为教育载体的育人新模式。从构成、参与度、满意度、动机及退出社团的原因四方面讨论贫困大学生参与社团的现状;从个体价值、学校价值、社会价值分析的他们参与社团的价值;并从营造贫困大学生健康成长的良好氛围、加强组织建设、创建精品社团、建立激励机制四个模块提出了促进贫困大学生参与社团的对策。
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中文摘要ABSTRACT第一章 序言一、问题的提出二、研究意义（一） 理论意义（二） 实践意义三、文献综述（一） 关于高校贫困大学生的研究（二） 关于高校学生社团的研究（三） 高校贫困大学生参与社团的研究四、研究的思路、方法（一） 研究思路（二） 研究方法（三） 概念界定第二章 贫困大学生加入社团的现状一、贫困大学生参与社团的构成二、贫困大学生与非贫困大学生社团参与度比较（一） 参与社团的广度（二） 参与社团的深度 三、贫困大学生和非贫困大学生参与社团的满意度比较四、贫困大学生参与社团的动机五、贫困大学生退出社团的原因（一） 主观原因（二） 客观原因第三章 C大学贫困大学生参与社团的价值分析一、贫困大学生参与社团的个体价值（一） 有利于提升贫困大学生的文化素质（二） 有利于提高贫困大学生的思想政治素质（三） 有利于提高贫困大学生的交往能力（四） 有利于改善贫困大学生的心理健康（五） 有利于增强贫困大学生的社会责任感（六） 有利于培养贫困大学生的团队合作精神（七） 有利于培养贫困大学生的创业能力（八） 有助于引领贫困大学生的职业生涯规划二、贫困大学生参与社团的学校价值（一） 加强和改善学生思想政治工作体系（二） 繁荣校园文化，促进校风建设（三） 加强学生素质，促进教育目标实现（四） 构建和谐校园，营造良好的育人氛围三、贫困大学生参与社团的社会价值（一） 教育机会均等（二） 构建和谐社会 第四章 促进C大学贫困大学生参与社团的对策一、营造贫困大学生健康成长的良好氛围二、加强社团组织建设（一） 规范社团日常管理制度（二） 加强社团内部管理（三） 加强社团骨干成员的能力建设（四） 加强专业教师的指导，有效提高社团活动质量（五） 加强社团组织文化建设三、创建精品贫困大学生社团（一） 心理健康教育类精品社团（二） 修身励志类精品社团（三） 就业创业类精品社团四、建立激励机制（一） 内部激励：激发主体的参与欲望（二） 外部激励：形成全民支持的氛围（三） 采用适当的激励方式结语参考文献攻读学位期间公开发表的论文附录致谢
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标签：贫困大学生论文; 参与论文; 社团论文;
高校贫困大学生参与社团现状的研究 ——以南通市C大学为例
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