论逆向思维与声乐学习

论文摘要

歌唱与发声是心理思维的过程,这种思维揭示歌唱发声的本质和运动规律,所谓“用头脑去歌唱”就是用思维去唱歌。歌唱思维是人的理性认识过程,根据思维过程的指向性,可将思维分为常规思维(正向思维)和逆向思维。正向思维是从正面思考问题解决问题正向“顺推”的一种常规思维方式。如果长期使用这种单一的思维方式容易形成思维定势,阻碍思维的发展,甚至有可能导致思维的僵化。而打破原有的思维定势,让思维左右发散从多角度多侧面的去思考问题,产生一种与正向思维相反,互逆的创新型求异思维,即逆向思维,有时就能突破常规的束缚产生出奇制胜的效果。本文意图通过自己在多年声乐学习中对这一过程的体验意识到通过逆向思维心理意念的调节,对歌唱机能的运动走向与程度加以控制,可以使歌唱机能的矛盾双方达到科学发声所要求的对立统一状态。对解决气息、声区、发声共鸣中的主要技术难点,克服技巧运用的“片面性”与“绝对性”,实现歌唱器官在运动中的平衡等具有重要的作用。绪论,主要阐述了本研究论题的相关概念以及研究目的和意义。全文共分为三部分,第一部分分析歌唱逆向思维的内涵与普遍性、多样性、新颖性、突破性等的基本特征;第二部分分别从歌唱的呼吸、发声、共鸣、声区转换歌唱的语言五个方面研究论述逆向思维在声乐技术中的运用;第三部分主要论述“逆”与“顺”的结合,用辨证统一的方法进行歌唱整体的协同运动,真正实现歌唱中的和谐统一。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 绪论
• （一） 相关概念（研究背景）
• （二） 研究目的和意义
• （三） 力研究现状
• （四） 研究方法
• （五） 创新之处
• 一 歌唱逆向思维的内涵与特征
• （一） 歌唱逆向思维的内涵
• （二） 歌唱逆向思维的特征
• 1. 普遍性
• 2. 多样性
• 3. 新颖性
• 4. 突破性
• 二 逆向思维在声乐技术中的运用
• （一） 逆向思维在歌唱呼吸训练中的运用
• 1. 吸气
• 2. 呼气
• 3. 呼吸的支持
• 4. 换气
• （二） 逆向思维在歌唱发声方法中的运用
• 1. 保持吸气的状态歌唱
• 2. 声带闭合向下挡气，自如歌唱
• 3. 注意处理“真声”“假声”互逆关系正确歌唱
• 4. 把握“放松”与“收紧”的互逆关系，掌握歌唱要领
• （三） 运用逆向思维掌握歌唱共鸣
• （四） 声区转换中逆向思维的运用
• （五） 运用逆向思维掌握歌唱语言
• 1. 字与声的互逆统一
• 2. 掌握“大气小点”的互逆关系,有助于歌唱咬字
• 三 “逆”“顺”结合,用辨证统一的方法进行歌唱整体的协同运动,真正实现歌唱中的和谐统一
• （一） 逆向思维运用中“度”的把握
• （二） 运用逆向思维将声乐技巧融会贯通,自如歌唱
• 结语
• 参考文献
• 后记