论文摘要
语言教学与文化教学密切相关。汉语教学不仅学习语言本身,还要了解中国文化。为了适应汉语教学中文化教学的需求,韩国于2001年由教育人力资源部按教育法第155条第一项公布了新教育政策——第七次教育课程。对汉语教学中文化教学的重视是第七次教育课程的最大特征。教育人力资源部于2007年再次公布了修订的第七次教育课程,更加强调文化教学的重要性。本文首先介绍韩国高中第七次教育课程修订方案中文化教育的需求,然后对《汉语I》教科书和大学修学能力考试汉语试卷以及对在校学习的学生的想法进行分析,考察目前韩国高中的汉语文化教育是否符合现行第七次教育课程的修订方案。根据本研究分析结果,虽然汉语教学中的文化教学占重要位置很明确,但是目前韩国高中的汉语教学还是采用以大学入学考试为主的语法翻译法的教学方式,在实际教学模式中对文化方面的教学与实践有所疏忽。由于学生在课外很难接触到对学习汉语有帮助的中国文化,所以要加强课内的汉语文化教学,从而满足学习者的需求。
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