高校师范生感恩教育现状及对策研究

论文摘要

感恩是对自然、社会和他人给自己的恩惠和方便由衷认可,并真诚回报的一种认识、情感和行为。感恩教育是高校思想政治教育的重要内容,高校对大学生进行感恩教育,是促进大学生全面发展、构建和谐校园的现实需要。师范生是大学生中的特殊类别,他们是未来的教师,肩负着培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的重任。因此,对师范生进行感恩教育是提升师范生职业道德素质,推动教育事业健康发展的重点所在。本文在已有研究成果的基础上,从高校师范生感恩教育的内涵和重要性入手,深入分析了高校师范生感恩教育的现状,提出了加强师范生感恩教育的对策。全文共分为三章：第一章：高校师范生感恩教育的科学内涵及其研究意义。该章从感恩、感恩教育等相关概念入手,提出了师范生感恩教育的含义,并探讨了师范生感恩教育特殊性,指出了研究师范生感恩教育的重要意义。第二章：高校师范生感恩教育的现状分析。该章根据调查问卷,分析了师范生感恩教育的现状,总结了高校师范生感恩教育取得的成绩,指出了高校师范生感恩教育存在的主要问题,并分析了问题存在的原因。第三章：加强高校师范生感恩教育的对策思考。该章针对存在的主要问题提出了相应的对策和建议。高校作为师范生的直接培养和教育阵地,应肩负起加强师范生感恩教育的重要责任。首先要提高师范生感恩教育重要性的认识,同时要丰富师范生感恩教育的内容,营造良好的校园感恩教育氛围,建立起师范生感恩教育的长效机制。

论文目录

• 中文摘要
• Abstract
• 文献综述
• 一、国内研究现状
• 二、国外研究现状
• 前言
• 第一章 高校师范生感恩教育的科学内涵及其研究意义
• 一、高校师范生感恩教育的概念界定
• （一） 感恩的含义
• （二） 感恩教育的含义
• （三） 高校师范生感恩教育的含义
• 二、高校师范生感恩教育的特殊性
• （一） 教育对象的示范性
• （二） 教育方式的多样性
• （三） 教育内容的针对性
• 三、研究高校师范生感恩教育的重要意义
• （一） 丰富师范生思想政治教育内容
• （二） 提升师范生职业道德素质
• （三） 推动高校师范生人文教育实践
• 第二章 高校师范生感恩教育的现状分析
• 一、高校师范生感恩教育取得的主要成绩
• （一） 师范生感恩教育内容明确
• （二） 师范生感恩教育形式多样
• （三） 师范生感恩教育舆论氛围形成
• （四） 师范生感恩品德及行为健康积极
• 二、高校师范生感恩教育存在的主要问题
• （一） 教育内容单一
• （二） 教育方法陈旧
• （三） 教育保障不力
• （四） 师范生职业感不强
• 三、高校师范生感恩教育存在问题的主要原因
• （一） 学校感恩教育薄弱
• （二） 社会环境的不良影响
• （三） 家庭教育的重心失衡
• （四） 师范生自身感恩意识淡化
• 第三章 加强高校师范生感恩教育的对策思考
• 一、深化高校师范生感恩教育重要性的认识
• （一） 提升师范生综合素质的需要
• （二） 提高高校思想政治教育有效性的需要
• （三） 构建和谐校园的需要
• （四） 实现高等师范教育目标的需要
• 二、丰富高校师范生感恩教育的内容
• （一） 人生价值观教育
• （二） "三生"教育
• （三） 情感教育
• （四） 职业感教育
• 三、拓展高校师范生感恩教育的有效途径
• （一） 开设感恩教育课程
• （二） 搭建网络感恩教育平台
• （三） 形成"三位一体"的感恩教育合力
• 四、营造高校师范生感恩教育的浓厚氛围
• （一） 充分发挥媒体的宣传教育作用
• （二） 打造校园感恩景观
• （三） 举行系列主题教育活动
• （四） 开展评选与表彰活动
• 五、构建高校师范生感恩教育的长效机制
• （一） 完善保障机制
• （二） 建立激励机制
• （三） 健全评价机制
• 结语
• 主要参考文献
• 致谢
• 在校期间发表论文